【題目】工人師傅除去鍋爐內(nèi)的水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]時(shí),選用的試劑是( )
A.稀鹽酸B.燒堿溶液C.石灰水D.食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福.
(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 甲醇中碳元素的化合價(jià)為 .
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是(填序號(hào))
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
(3)尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、S、O四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體;③用于煉鋼的氣體;④造成酸雨的氣體。
(2)如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。
①該隕石中含種非金屬元素,其中含有量最多的是元素。
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則X=。
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是。
A.CaCO3 B.K2SO4 C.Al2O3 D.SiO2
(3)①樂樂在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,衣服洗不干凈,這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span>(填“硬水”或“軟水”),在生活中,我們可用的方法降低水的硬度;
②低碳生活”方式中的“碳”指的是碳(填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”);
③煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在20℃時(shí),稱取5 g樣品,加入27 g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),用去10%的稀鹽酸36.5 g。(該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O)
試計(jì)算:
(1)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)已知20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36 g,試通過簡單計(jì)算確定反應(yīng)后所得溶液是否為20℃時(shí)該溶質(zhì)的飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中化學(xué)無處不在,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.活性炭可以除去冰箱中的異味
B.胃酸過多可適量服用氫氧化鈣溶液
C.為增強(qiáng)肥效,將鉀肥草木灰和氮肥硝銨混合使用
D.血紅蛋白中含有鐵元素,缺鐵會(huì)引起人體貧血
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究金屬單質(zhì)的活潑性時(shí)發(fā)現(xiàn): X、Y都能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣而Z不能;Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動(dòng)順序?yàn)?/span>
A.X>Y>(H) >Z
B.Y>X>(H) >Z
C.X>Z>(H) >Y
D.Y>(H) >X> Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從氯酸鉀和二氧化錳的混合物反應(yīng)后的殘留物中分離出二氧化錳的正確操作步驟是( )
A.溶解、降溫、過濾、洗滌
B.溶解、過濾、降溫、洗滌
C.溶解、過濾、洗滌、干燥
D.溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌
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