區(qū)分下列各組物質(zhì),所用的兩種方法都正確的是
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液 | 加入酚酞試液 | 加入稀鹽酸 |
B | 黃銅和黃金 | 加入硫酸銅溶液 | 在空氣中加熱 |
C | 石灰水與氫氧化鈉溶液 | 通入二氧化碳?xì)怏w | 加入紫色石蕊溶液 |
D | 生石灰和熟石灰 | 加水觀察 | 加水后分別加入酚酞試液 |
B
【解析】
試題分析:A、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變成紅色,都能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,因此兩種方法都不可行,故錯(cuò)誤;B、黃銅和黃金:黃銅中含有銅和鋅,加入硫酸銅溶液,鋅能夠和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),有紅色固體析出,而黃金沒(méi)有現(xiàn)象,可以鑒別;在空氣中加熱,由于銅受熱能夠和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅,而金無(wú)明顯的變化,所以可區(qū)分;故方法正確;C、石灰水能夠和二氧化碳產(chǎn)生沉淀,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,可以鑒別;石灰水和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使紫色的石蕊試液變成藍(lán)色,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故錯(cuò)誤;D、生石灰溶于水并和水反應(yīng)放熱,熟石灰不放熱,可以鑒別;生石灰和水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣和熟石灰溶于水都顯堿性,都能使酚酞試液變成紅色,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故錯(cuò)誤;故答案為B。
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別和推斷;金屬的化學(xué)性質(zhì);生石灰的性質(zhì)與用途;酸、堿、鹽的鑒別。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列利用的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A.木碳使紅棕色的二氧化氮?dú)怏w褪色 B.石墨電極導(dǎo)電
C.用金剛石制玻璃刀切割玻璃 D.用木炭做燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省臨高思源實(shí)驗(yàn)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
俗語(yǔ)說(shuō),酒香不怕巷子深.這句話體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省臨高思源實(shí)驗(yàn)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最多的元素是
A.氮 B.氧 C.硅 D.鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)首輛會(huì)飛的汽車在荷蘭問(wèn)世,該車空中時(shí)速可達(dá)190公里,加滿油后一次最遠(yuǎn)可飛行約550公里,價(jià)格跟豪華轎車差不多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)會(huì)飛的汽車殼體材料可以是______;(在A、B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)會(huì)飛的汽車工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為______;
(3)會(huì)飛的汽車工作時(shí)產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮,對(duì)空氣會(huì)造成污染,可利用氨氣在400℃和催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見(jiàn)的一種液體.則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_______________________,該反應(yīng)的反應(yīng)物中氮元素的化合價(jià)分別為____________。
(4)有人提出用太陽(yáng)能電池做汽車的動(dòng)力來(lái)源,如果可行,與使用汽油為動(dòng)力的汽車相比,不僅減少了尾氣中___________的排放(兩種即可),還可以節(jié)約____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.純堿既可從鹽田提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
B.用pH試紙測(cè)定某地雨水的pH為5.6,可知所降雨水為酸雨
C.公路上的積雪可以用氯化鈉來(lái)消除
D.廚房中利用洗滌劑洗碗主要是利用了溶解油污的原理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市初三國(guó)慶作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是:_______________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。
(2)小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:___(只需寫一點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至__處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是:_______(只需寫一條)。
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5,若裝置氣密性良好,則可能原因是: _ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市初三國(guó)慶作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加熱前將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有 (寫出兩種即可)
(2)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中選用下圖裝置制取氣體。
①甲同學(xué)用分解氯酸鉀方法制O2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________.
②乙同學(xué)選用B制取氧氣的化學(xué)方程式______________________________。
③若用C收集氧氣,氣體應(yīng)從 端通入?如何檢驗(yàn)氧氣是否集滿?
④若甲同學(xué)稱量24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳,混合均勻后放入大試管中,加熱充分反應(yīng)后,冷卻稱量,試管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量為16.9g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g;剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為 g。二氧化錳的質(zhì)量為 g,在該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是 。
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