17．下列關(guān)于干冰的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．干冰的化學(xué)式是CO2
B．干冰和冰都可以制冷，是因?yàn)樗鼈兊慕M成相同
C．大量使用干冰作制冷劑可能會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”
D．干冰和二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成相同

分析 A、根據(jù)干冰是二氧化碳的固體狀態(tài)分析；
B、根據(jù)干冰是二氧化碳，冰是水分析；
C、根據(jù)過多排放二氧化碳會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”分析；
D、根據(jù)干冰和二氧化碳和同一種物質(zhì)分析．

解答 解：A、干冰是二氧化碳的固體狀態(tài)，它們的同一種物質(zhì)，化學(xué)式是CO2，故A說(shuō)法正確；
B、干冰是二氧化碳，冰是水，是兩種不同的物質(zhì)，故B說(shuō)法不正確；
C、大量使用干冰作制冷劑可能會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”，故C說(shuō)法正確；
D、干冰是二氧化碳的固體狀態(tài)，它們的同一種物質(zhì)，分子構(gòu)成相同，故D說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子；水是由水分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）圖中序號(hào)標(biāo)注處儀器名稱為①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是A收集裝置是D或E反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花．收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放（選填“正放”或“倒放”）在桌上．．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)里，集氣瓶底炸裂，這是因?yàn)椋浩康讻]有放少量的水．
（3）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡冒出就立刻收集（寫一點(diǎn)即可）．若用D裝置收集氧氣，當(dāng)放在集氣瓶口的帶火星的木條復(fù)燃即可證明氧氣已經(jīng)收集滿．
（4）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中可以放入濃硫酸（注：濃硫酸具有吸水性，常用來(lái)干燥一些氣體），則氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）
（5）、實(shí)驗(yàn)室里常用過氧化氫和二氧化錳在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是B，收集二氧化碳的裝置是D，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為A，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，一般可用C裝置收集氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)從宏觀和微觀兩方面認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
（1）“遙知不是雪，為有暗香米”，從分子角度解釋“暗香米”的原因分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）將50ml酒精和50ml水混合，得到溶液的體積小于100ml，試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象：分子之間有間隔．
（3）哈藥牌鈣、鐵、鋅口服液每支含：鈣99mg，鐵1.39mg，鋅1.32mg，這里的鈣、鐵、鋅是指元素．（填“離子”、“元素”、“單質(zhì)”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．純凈物A可用作氣體燃料，在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與80gB按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成66gC和36gD．
（1）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式CO2；
（2）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g；
（3）C物質(zhì)中含有碳元素的質(zhì)量是36g，D物質(zhì)中含氫元素的質(zhì)量是8g，則A物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，其質(zhì)量比是9：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，其中“○”和“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)一共涉及五種分子B．反應(yīng)前后分子的種類不變
C．該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)均屬化合物D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示的化學(xué)反應(yīng)

（1）參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比：2：1或1：2
（2）每個(gè)生成物的分子是有3個(gè)原子構(gòu)成
（3）觀察圖，你能得到化學(xué)變化的微觀結(jié)論是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等．（寫一個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色；
（4）若A與E連接，則E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水（用文字表達(dá)式表示）；此方法可用于檢驗(yàn)CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．液態(tài)的水煮沸變成水蒸氣的過程中，對(duì)水分子變化描述不正確的是（　�。�
A．能量增大B．運(yùn)動(dòng)速度加快C．數(shù)目增多D．間隔增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案