分析 (1)根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法考慮;
(2)利用質(zhì)量守恒回答本題:在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變;
(3)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;
(4)根據(jù)人體所需的微量元素與離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法來(lái)分析.
解答 解:(1)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸,生活中常用的硬水軟化的方法是加熱煮沸;故填:肥皂水;煮沸;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,設(shè)空缺物質(zhì)的化學(xué)式為X,2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+X,反應(yīng)前含有2個(gè)Pb原子,2個(gè)S原子,10個(gè)O原子,4個(gè)H原子,反應(yīng)后含有1個(gè)Pb原子,4個(gè)H原子,8個(gè)O原子,故X中含有1個(gè)Pb原子,2個(gè)O原子,故X是PbO2;故填:PbO2;
(3)鋼鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果,故填:氧氣和水蒸氣(或O2和H2O);
(4)鐵元素屬于人體必需的微量元素,鈣元素與磷元素屬于常量元素;鉀原子的質(zhì)子數(shù)為19,核外電子排布情況為2、8、8、1,最外層有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個(gè)電子而形成鉀離子;故填:鐵元素或Fe;.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握硬水與軟水的區(qū)別、質(zhì)量守恒定律、微量元素與常量元素、金屬的化學(xué)性質(zhì)與生銹的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 納米球異質(zhì)二聚體,其微粒大小在納米級(jí)范圍 | |
B. | 雙氧水分解時(shí),二氧化硅不是催化劑 | |
C. | 二氧化硅納米球中含有硅、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2 | |
D. | 因?yàn)槎趸杈w能與水反應(yīng)而溶解,所以該納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)可以用于水污染的控制 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒有改變 | |
D. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +12 | B. | +9 | C. | +6 | D. | +3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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