實驗室制氧氣主要過程為以下幾步:①給試管加熱  ②檢查氣密性 、垩b配好儀器
④裝藥品   ⑤收集氧氣   ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面.正確順序為( 。
A、②④③①⑤⑥⑦
B、④②③①⑤⑥⑦
C、④③②①⑤⑦⑥
D、③②④①⑤⑦⑥
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)加熱氯酸鉀或高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:實驗室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③②④①⑤⑦⑥.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點、收、移、熄”,諧音“茶莊定點收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表中,甲欄是實驗操作造成的后果,乙欄列出了造成這些后果可能的原因.試從乙欄中選擇適當?shù)淖帜笜颂枺钊爰讬趦?nèi)的橫線上.
甲        欄乙         欄
(1)用H2還原CuO時,生成的紅色銅又變黑.
 

(2)加熱分解KClO3時,試管破裂.
 

(3)用向下排空氣法收集一小試管的H2驗純,發(fā)現(xiàn)H2不純,再立即收集H2,結(jié)果發(fā)生爆炸.
 
A、試管內(nèi)氣體仍在燃燒;
B、試管口向上傾斜;
C、沒有在H2氣體中冷卻;

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科目:初中化學 來源: 題型:

長期保存下列藥品,不是必須密封保存的是( 。
A、苛性鈉B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、木炭粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

學了《分子與原子》后,我們應學會從微觀上分析問題:
(1)物質(zhì)的分類:你認為糖水混和物與冰水混和物的區(qū)別是
 

(2)物質(zhì)的變化:過氧化氫的化學性質(zhì)是由
 
保持的.從微觀上來分析,過氧化氫反應時,
 
改變,
 
沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究雪碧中逸出氣體的成分,某興趣小組收集氣體后按如圖進行實驗:

(1)如圖1,將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中,打開塞子,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,同時還應看到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生的反應化學表達式是
 

(2)如圖2實驗,B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(3)圖2中燒杯C中的現(xiàn)象是
 

(4)實驗結(jié)束后,取B中的溶液少量,加熱,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,該實驗說明生成的酸性物質(zhì)具有的一點化學性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列描述中
 
是物理變化,
 
是化學變化,
 
是物理性質(zhì),
 
是化學性質(zhì)(填序號)
①碳銨受熱易分解   ②酒精燃燒   ③空氣是無色無味的氣體  ④木棒受力折斷.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體
B、用托盤天平稱取5.6g 氯化鈉固體
C、“粗鹽提純”實驗中,過濾時將懸濁液直接倒入漏斗
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰,生成無色無味氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出氯化鐵、二氧化碳、氯化銅和碳酸鈉分別與氫氧化鈣和氫氧化鈉反應的化學方程式.

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同步練習冊答案