將4.4g二氧化碳?xì)怏w通入200g氫氧化鈉溶液中，恰好完全反應(yīng)．請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題：
（1）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所得溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
分析：200g為氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，不是純凈物氫氧化鈉的質(zhì)量，所以不能使用該質(zhì)量利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算；
反應(yīng)的生成物中無氣體或沉淀生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=氫氧化鈉溶液質(zhì)量+二氧化碳質(zhì)量．
解答：解：（1）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為：4.4g+200g=204.4g（1分）
（2）設(shè)生成碳酸鈉的質(zhì)量為x（1分）
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（1分）
．     44   106
．     4.4g   x
44：106=4.4g：x（1分）
解之得x=10.6g（1分）
反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
10.6g
204.4g
×100%≈5.2%
（3）10.6g碳酸鈉中Na元素質(zhì)量=10.6g×
23×2
106
×100%=4.6g
所得溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
4.6g
204.4g
×100%≈2.3%（1分）
答：（1）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為204.4g；
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%；
（3）所得溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為2.3%．
點(diǎn)評(píng)：所得溶液為碳酸鈉溶液，溶液中鈉元素為碳酸鈉中所含的鈉元素，則根據(jù)鈉元素質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比即為所得溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉．小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣泡．他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
（1）小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有其它氣體，他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，分別通過盛有濃硫酸的A瓶和澄清石灰水的B瓶，發(fā)現(xiàn)A瓶中質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中一定含有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
．
（2）小明對(duì)該氣體的來源做出了兩種猜測(cè)：
猜測(cè) ①可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；
猜測(cè) ②
碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的
碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的
．
查閱資料：在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．根據(jù)實(shí)驗(yàn)1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
．
（3）小明到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找到了一包碳酸氫鈉樣品，經(jīng)檢驗(yàn)其中含有氯化鈉雜質(zhì)，小明想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：他采用氣體法來測(cè)定，具體實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并檢查裝置的氣密閉性
②從前端導(dǎo)管鼓入足量空氣后稱量裝置D的質(zhì)量為20g 
③向裝置B中加入20g樣品，慢慢加入足量稀硫酸 
④再從前端導(dǎo)管慢慢鼓入空氣，最終稱裝置D的質(zhì)量為24.4g
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）加入稀硫酸已經(jīng)足量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
繼續(xù)滴加稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生
繼續(xù)滴加稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生
；加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
；
（2）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
；裝置E的作用是
吸收空氣中的水和二氧化碳，防止被D裝置吸收
吸收空氣中的水和二氧化碳，防止被D裝置吸收
；
（3）如果沒有裝置C，會(huì)使測(cè)定結(jié)果
偏大
偏大
（填“不變”“偏大”“偏小”）；
（4）實(shí)驗(yàn)步驟③中加入的稀硫酸
不能
不能
（填“能”“不能”）改為稀鹽酸．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試計(jì)算這包樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?息縣二模）金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
；
實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件等
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件等
；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到
漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱
漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
C裝置處的澄清石灰水變渾濁
C裝置處的澄清石灰水變渾濁
．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？
（4）如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體，然后向其中通入CO2，脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說明該反應(yīng)過程中能量是如何變化的？
（5）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．若要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
（6）實(shí)驗(yàn)室中的過氧化鈉如果保存不當(dāng)，容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)．今稱取10g過氧化鈉樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放人燒杯中，向其中加入10g水，二者完全反應(yīng)后．稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為18.4g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算過氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?東麗區(qū)二模）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，驗(yàn)滿方法是
將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復(fù)燃，證明已收集滿氧氣
將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復(fù)燃，證明已收集滿氧氣
．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常利用圖中
BC
BC
裝置的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
①為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
C
C
（選填字母）．

A．a(chǎn)→b→c→d             B．b→a→c→d
C．c→d→a→b             D．d→c→b→a
②常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；若二氧化碳過量，二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+CaCO3+H2O═Ca（HCO3）2
CO2+CaCO3+H2O═Ca（HCO3）2
．向含有氫氧化鈣14.8g的石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢慷趸�，充分反�?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為
AC
AC
（選填字母）．
A．4.4g              B．8.8g             C．13.2g             D．17.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型：038

有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體8g，通過盛有澄清石灰水的廣口瓶，廣口瓶增重4.4g．經(jīng)干燥后把剩余氣體通入灼熱的氧化鐵中，完全反應(yīng)后先將產(chǎn)物通過盛氯化鈣的干燥管，干燥管增重7.2g．再通入澄清石灰水中，產(chǎn)生10g沉淀(假設(shè)每個(gè)過程中氣體都被完全吸收)．求混合氣中三種成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市白下區(qū)中考一�；瘜W(xué)試題（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）利用上圖中A、C裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是                               ，驗(yàn)滿方法是                                  。

（2）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中        裝置的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。

①為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如下圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是        （選填字母）。

A．a(chǎn)→b→c→d             B．b→a→c→d         

C．c→d→a→b             D．d→c→b→a

②常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ；若二氧化碳過量，二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。向含有氫氧化鈣14.8g的石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢慷趸�，充分反�?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為      （選填字母）。

A．4.4g              B．8.8g             C．13.2g             D．17.6g

【解析】：（1）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．

（2）實(shí)驗(yàn)室是在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳是用石灰水來檢驗(yàn)的，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量，二氧化碳又會(huì)與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣；如果二氧化碳的量比較少，那么一份二氧化碳生成一份碳酸鈣，即44 /x =100/ 10g  x=4.4g；如果氫氧化鈣完全反應(yīng)，那么氫氧化鈣消耗二氧化碳的質(zhì)量是8.8g，生成沉淀20g，由題意知，其中10g沉淀又與4.4g二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸氫鈣，因此此時(shí)二氧化碳的質(zhì)量=8.8g+4.4g=13.2g．

 

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