【題目】如圖所示進(jìn)行碳的氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）甲處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

（2）乙裝置的作用是防止液體倒吸，丙裝置的作用是_______，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

【答案】固體由黑色變成紅色 CO+CuOCu+CO2 吸收二氧化碳，收集一氧化碳 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

【解析】

（1）一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，甲處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為固體由黑色變成紅色， 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuOCu+CO2；

（2）氫氧化鈉和二氧化碳 生成碳酸鈉和水，一氧化碳和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，隨一氧化碳的增多，液體被壓入燒杯內(nèi)，而一氧化碳收集在丙中，丙裝置的作用是吸收二氧化碳，收集一氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，還含有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)。提純粗鹽并制取純堿的工藝流程如下：

已知：①20℃時(shí)，將CO2通入含有NH3的飽和NaCl溶液中生成NaHCO3晶體和NH4Cl溶液

②20℃時(shí)，幾種物質(zhì)在水中的溶解度/g

NaCl

NH4Cl

NaHCO3

36.0

37.2

9.6

請(qǐng)根據(jù)上述題中有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟③中加入試劑A的化學(xué)式是_____。

（2）步驟④中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是_____。

（3）在步驟⑥反應(yīng)中，有NaHCO3晶體析出，而沒(méi)有NH4Cl和NaCl析出的原因是_____。

（4）步驟⑦中NaHCO3，轉(zhuǎn)化為純堿的化學(xué)反應(yīng)方程式是，該化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)_____〔填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是化學(xué)物質(zhì)世界中龐大的家族。

(1)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，原因是活性炭具有______性。生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯[(C3H6)n]，聚丙烯_____(填“屬于”或“不屬于”)有機(jī)合成材料。

(2)隨著化石燃料的大量使用帶來(lái)的是環(huán)境的污染和資源的枯竭等問(wèn)題。國(guó)家已經(jīng)全面推廣使用車用乙醇汽油。乙醇燃燒的化學(xué)方程式是_______。

(3)我國(guó)大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)低碳生活。所謂“低碳”，就是較低的______(填化學(xué)式)排放。

(4)下圖是自然界中的碳、氧循環(huán)示意圖。下列說(shuō)法中一定正確的是_______(填序號(hào))。


A 大氣中的O2越多越好，CO2越少越好

B 化石燃料燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能

C 綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研制出在可見(jiàn)光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是：

A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目改變

C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

D.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向5.6g含兩種雜質(zhì)的鐵粉樣品中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后共產(chǎn)生0.2g氫氣，則該樣品中所含雜質(zhì)可能是

A.鋅和銅B.鋅和鎂

C.鋁和鎂D.碳和銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)包含稱量，溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)，下列裝置和操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.量取10mL水B.溶解粗鹽

C.過(guò)濾懸濁液D.蒸發(fā)濾液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以FeSO4·7H2O為原料制備鐵紅（Fe2O3）的一種方法如下：


已知“沉淀”時(shí)的主要反應(yīng)為：

（1）FeO（OH）中鐵元素的化合價(jià)為_______。FeO（OH）可表示為mFe2O3·nFe（OH）3， =_____________。

（2）“沉淀”時(shí)需控制溶液的pH與反應(yīng)的溫度。

①“沉淀”時(shí)調(diào)節(jié)溶液的初始pH約為4，過(guò)程中應(yīng)始終保持溶液的pH為3.0~4.5，需不斷加入物質(zhì)Z調(diào)節(jié)溶液的pH，Z應(yīng)具備的性質(zhì)有__________（填字母）。

A 能與酸反應(yīng)

B 能與堿反應(yīng)

C 不與FeO（OH）反應(yīng)

②“沉淀”時(shí)反應(yīng)溫度不宜過(guò)高，其原因是_______。

（3）“過(guò)濾”后需對(duì)固體進(jìn)行洗滌與干燥。洗滌時(shí)被除去的沾于固體表面的陰離子為__________（填離子符號(hào)）。

（4）“煅燒”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（5）如圖為其他條件相同時(shí)不同煅燒溫度對(duì)產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響。煅燒溫度較低時(shí)，產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)較低，其原因是___________。當(dāng)煅燒溫度達(dá)800℃時(shí)，繼續(xù)升高溫度，產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低，且鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高，所得產(chǎn)品發(fā)黑，其可能原因是_______。


（6）用該方法制備Fe2O3，計(jì)算理論上13.9 t FeSO4·7H2O（相對(duì)分子質(zhì)量為278）可制得Fe2O3的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配。水在天然循環(huán)過(guò)程中發(fā)生了__（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）對(duì)天然水進(jìn)行凈化處理，可以得到自來(lái)水，將自來(lái)水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用的水。機(jī)場(chǎng)、車站等公共場(chǎng)所設(shè)有許多直飲水機(jī)，其處理水的過(guò)程如下圖所示。


圖中①對(duì)應(yīng)的作用是_____（選填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是____ 。

A 殺菌消毒 B 過(guò)濾 C 吸附雜質(zhì) D 蒸餾

（3）含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水。生活中為了降低水的硬度并殺菌消毒，可采用的方法是______。

（4）溶液對(duì)于生命活動(dòng)具有重要意義。某同學(xué)出現(xiàn)低血糖癥狀時(shí)，校醫(yī)給他喝了一瓶質(zhì)量為 200g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%的葡萄糖水，快速補(bǔ)充糖分。這瓶葡萄糖水中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（5）如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線，據(jù)圖

①溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是____。

②若硝酸鉀晶體中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，可采用 _____的方法提純硝酸鉀。

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