2．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．工業(yè)上利用CO的還原性來煉鐵
B．農(nóng)業(yè)上利用熟石灰的堿性來改良酸性土壤
C．生活中利用白醋的酸性來除去水垢
D．實驗室利用濃硫酸的吸水性來干燥氨氣

分析 A、根據(jù)一氧化碳具有還原性，進行分析判斷．
B、根據(jù)中和反應應用，進行分析判斷．
C、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，進行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學反應，進行分析判斷．

解答 解：A、一氧化碳具有還原性，工業(yè)上可利用CO的還原性來煉鐵，故選項說法正確．
B、農(nóng)業(yè)上利用熟石灰的堿性來改良酸性土壤，利用的是中和反應的原理，故選項說法正確．
C、水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，生活中利用白醋的酸性來除去水垢，故選項說法正確．
D、濃硫酸具有吸水性，但能與氨氣反應，不能用于干燥氨氣，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、一氧化碳的化學性質(zhì)、中和反應等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．安多夫是一種嫩肉粉，成分是碳酸氫鈉和氯化鈉，小明發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的豬肉放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒豬時會產(chǎn)生大量的氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究．

【查閱資料】
（1）碳酸氫鈉是白色細小晶體，加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解．
（2）白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色．
【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生大量氣體的探究．
（1）小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．水蒸氣和CO2存在，裝置導氣管口正確的連接順序是為：：
氣體樣品→d→c→b→a．
（2）小明對二氧化碳的來源作了兩種猜測：
猜測①：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與食醋中的醋酸反應產(chǎn)生的．
猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對以上猜測，小明設計了以下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1取樣與試管中，加入食醋
并將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中		有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
實驗2取安多夫樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁，試管中殘留白色固體粉末
【實驗結(jié)論】：猜想①、②都正確
【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量．
上述實驗2中，小明發(fā)現(xiàn)充分反應后，試管中仍留有一些白色固體粉末，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉，小明想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量，于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9g，設計了如圖2實驗方案：
（1）“操作1”中玻璃棒的作用是引流；
（2）實驗中加入過量氯化鈣溶液的目的是使碳酸鈉完全反應．
（3）確定沉淀A已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，滴加硝酸銀（或碳酸鈉）溶液，無沉淀產(chǎn)生．
（4）該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是84%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．6月1日為“世界牛奶日”．某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．這里的“高鈣”是指鈣元素B．蛋白質(zhì)、糖類都能為人體提供能量
C．糖類由C、H、O三種元素組成D．人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2016年的6月5日是第45個“世界環(huán)境日”，人類只有一個地球，它是我們共同的家園．下列關于環(huán)境問題的說法正確的是（　�。�
A．將鋼鐵廠的煙囪弄高些，消除尾氣對環(huán)境的污染
B．積極開發(fā)使用新能源，減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C．要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品
D．廢舊電池只要埋入土中，就能防止其對水源的污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號）Al，人類最晚大規(guī)模使用的是鋁，原因是B（填序號）．
A．鋁的抗腐蝕性差       B．鋁的金屬活動性強          C．鋁的價格便宜
（2）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如表：
金屬單質(zhì)銅鋁鋅鐵鉛
導電性（以銀的導電性為100作標準）996127177.9
密度/（g•cm-3）8.922.707.147.8611.3
熔點/℃10836604191535328
硬度（以金剛石的硬度為10作標準）2.5～32～2.92.54～51.5
分析上述數(shù)據(jù)，
①上表中，密度最大的金屬是鉛，
②用金屬鐵制錘子而不同金屬鋁，原因是鐵的硬度大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．小敏和小玉在實驗室用鹽酸和石灰石反應，分別用甲、乙裝置（氣密性均良好）進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學們提出了自己的想法．

小敏同學實驗時澄清石灰水未變渾濁的原是產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出．
【提出問題】小玉同學實驗時石灰水為什么沒有變渾濁呢？
【作出猜想】猜想一：石灰水已變質(zhì)；猜想二：反應產(chǎn)生的氣體中除了有二氧化碳外，還有氯化氫．
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸．
【實驗探究】
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗Ⅰ將純凈的CO2通入該實驗所用的澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁猜想一不成立
實驗Ⅱ將反應產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
同學們經(jīng)討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置（如圖）在A、B中均加入實驗Ⅱ中所用試劑即可同時完成上述兩個猜想的探究，其中B裝置所起的作用是檢驗氯化氫氣體是否除盡，如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無變化的現(xiàn)象，則兩個猜想都成立．
【實驗反思】由實驗可知，小玉同學實驗時可能錯誤使用了一種藥品，她使用的藥品是濃鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于同素異形體的是（　　）
A．金剛石與C60B．二氧化碳與干冰C．氧氣與液氧D．水與雙氧水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，某校化學興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗．試根據(jù)題目要求回列問題：

（1）第一組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為AEF（填寫裝置序號字母）．
②儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③收集氣體時，導氣管要伸到集氣瓶底部，目的是排凈空氣，使收集到的氣體更純凈．
（2）第二組的同學欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體，測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量
（雜質(zhì)不參加反應）．所選儀器的連接順序為：混合氣體→B1→E→D→B2→C．試回答下列問題：（假設過程中氧化鐵全部參加反應；儀器B1、B2吸收氣體完全．）
①儀器D中的現(xiàn)象為紅色固體變成黑色固體．
②若通過測量反應前后儀器B2的質(zhì)量變化，計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量．如果不連接儀器B1，則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將偏大（“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③實驗結(jié)束后，若測得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等．那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質(zhì)量的最簡整數(shù)比為4：11．
④化學實驗操作的先后順序，對化學實驗的結(jié)果及安全等可能會有一定的影響．第二組同學所做實驗開始時，先點燃裝置C處酒精燈的原因是點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于碳和碳的化合物的說法，錯誤的是（　�。�
A．利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)，可以使硬水軟化
B．二氧化碳能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
C．一氧化碳具有還原性，可用于鐵的冶煉
D．天然氣的主要成分是甲烷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案