蜜蜂的刺液是酸性的.若不慎被蜜蜂蟄傷為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹( 。
A、食醋(pH≈2)
B、牛奶(PH≈6.5)
C、礦泉水(pH≈7)
D、肥皂水(pH≈10)
考點(diǎn):溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見的酸 酸的通性
分析:當(dāng)溶液的pH等于7時,呈中性.當(dāng)溶液的pH大于7時,呈堿性.當(dāng)溶液的pH小于7時,呈酸性;根據(jù)題意,蜜蜂的刺液是酸性的,可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理,涂抹顯堿性的物質(zhì).
解答:解:因為蜜蜂的刺液是酸性的,所以應(yīng)該涂抹顯堿性的物質(zhì).
A、食醋的pH小于7,顯酸性,故選項錯誤.
B、牛奶的pH小于7,顯酸性,故選項錯誤.
C、礦泉水的pH約等于7,顯中性,故選項錯誤.
D、肥皂水的pH大于7,顯堿性,故選項正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的原理和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)經(jīng)測定只含有一種元素,關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是(  )
A、可能是一種單質(zhì)
B、可能是混合物
C、一定不是化合物
D、一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將3.0g KClO3與xg CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗中相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積.Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
.本實驗中,與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用圖中的
 
(填編號).

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
為完成本實驗,應(yīng)選擇如圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
 
.(選填序號)

實驗結(jié)論:在相同條件下,
 
,雙氧水分解得越快.丙用如圖裝置進(jìn)行實驗,通過比較
 
也能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3),又稱高氯精.下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是( 。
A、高氯精是由四種元素組成
B、高氯精是純凈物
C、高氯精由分子構(gòu)成
D、高氯精由3個碳原子、3個氧原子、3個氮原子和3個氯原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡要說明下列各組物質(zhì)或粒子性質(zhì)差異的原因:
(1)氧氣和臭氧
 
;
(2)鈉原子和鈉離子
 
;
(3)鈉原子和氯原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(2)可以直接加熱的儀器是
 
;
(3)用作量度一定量液體體積的儀器是
 
;
(4)實驗室常用的加熱儀器是
 

(5)量取8mL的水用
 
(填序號)(A.10mL  B.50mL  C.100mL)的量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空:氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;
(2)能用于滅火的是
 
;
(3)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用符號表達(dá)式表示下列反應(yīng).
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)有水生成的分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水中水分子分解過程示意圖.
從水分解的過程示意圖你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論.
 

 

 

 

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同步練習(xí)冊答案