某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品做了制備氧氣的實驗.
(1)甲同學選用如圖甲所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B和C的名稱:B
 
,C
 

②甲同學應選取的試劑是MnO2
 
(填化學式),MnO2固體在該反應中起
 
作用.
③除用排水法外,還可選擇
 
法收集氧氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
 

(2)乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2
①寫出反應的化學方程式并注明反應類型:
 
,
 

②乙同學畫出如乙所示的實驗裝置圖,請指出圖中三處錯誤
 
,
 
 

③在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,有如下各操作步驟:a.向大試管中裝入藥品,并塞緊帶導管的橡膠塞;b.檢查裝置的氣密性; c.將導管從水槽撤出;d.給試管加熱; e.用排水法收集氣體; f.熄滅酒精燈;g.把裝有藥品的大試管固定在鐵架臺上. 正確的操作順序是(填序號)
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,催化劑的特點與催化作用,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;                                                        
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
為了便于氣體導出,導管伸入試管應該盡量短一些;
為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應該略向下傾斜;
鐵夾應該夾在試管的中上部.
解答:解:(1)①B是錐形瓶,常用作反應容器;C是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:錐形瓶;集氣瓶.
②甲同學應選取的試劑是MnO2和H2O2,MnO2固體在該反應中起催化作用.
故填:H2O2;催化.
③因為氧氣的密度比空氣大,所以除用排水法外,還可選擇向上排空氣法收集氧氣.
故填:向上排空氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性.
故填:檢驗裝置的氣密性.
(2)①高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,反應物是一種,生成物是三種,屬于分解反應.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應.
②圖中三處錯誤是:導氣管伸入試管太長;試管口向上傾斜;鐵架臺的鐵夾夾在試管的中央.
故填:導氣管伸入試管太長;試管口向上傾斜;鐵架臺的鐵夾夾在試管的中央.
③在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,正確的操作順序是:檢查裝置的氣密性,向大試管中裝入藥品,并塞緊帶導管的橡膠塞,把裝有藥品的大試管固定在鐵架臺上,給試管加熱,用排水法收集氣體,將導管從水槽撤出,熄滅酒精燈.
故填:bagdecf.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學用語的名稱或符號
(1)Fe2O3
 

(2)
 

(3)負二價硫元素
 

(4)2個鋁離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應的化學方程式
 

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2;  
(B)溶質(zhì)可能是
 
;
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2和HCl;
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性.
【實驗探究】①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜想(A)的理由是
 

②小華想用碳酸鈣固體來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結(jié)論
取少量碳酸鈣固體于試管中,逐滴加入反應后的溶液
 
猜想(B)正確
 
猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【討論與交流】①小紅說,我可以用一種氧化物證明猜想(C)正確,小紅選擇的氧化物是
 
,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

②小宇說,我可以用與小華和小紅所用的物質(zhì)類別不同的試劑證明猜想(C)正確,你認為這種試劑是
 

【反思與拓展】你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是
 
,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應向溶液中加入過量
 
,反應的方程式為
 
,充分反應后過濾得CaCl2溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組中的兩種物質(zhì),在一個化學反應中不能同時生成的是(  )
A、氫氣、氧氣
B、硫酸鋇、氫氧化銅
C、銅、硝酸鋅
D、氯化鐵、氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不合理的是( 。
A、測量空氣中氧氣的體積分數(shù)時,測量結(jié)果偏小,其原因可能是紅磷的用量不足
B、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有出現(xiàn)“火星四射”,其原因可能是鐵絲沒有用砂紙打磨
C、利用高錳酸鉀制取氧氣,收集到的氧氣純度較低,原因可能是沒有使用催化劑
D、加熱放有銅片的試管探究銅的化學性質(zhì),試管炸裂,可能是加熱時試管由外焰移到內(nèi)焰與燈芯接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關能源和資源的說法不正確的是(  )
A、太陽能、風能、水能都屬于新能源
B、目前人類開采量最大的金屬是鐵,其次是鋁
C、海洋是巨大的資源寶庫,其中有金、銀等貴重金屬元素
D、農(nóng)村為了解決生活用的燃料問題,通常用雜草、秸稈和人畜糞便來發(fā)酵生產(chǎn)沼氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙酸是一種有機化合物,是典型的脂肪酸,被公認為食醋內(nèi)酸味及刺激性氣味的來源.在家庭中,乙酸稀溶液常被用作除垢劑.食品工業(yè)方面,乙酸是規(guī)定的一種酸度調(diào)節(jié)劑.已知乙酸的化學式為CH3COOH.試計算:
(1)乙酸的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)乙酸的一個分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某硝酸銨化肥外包裝袋如圖所示.
(1)計算該化肥的純度,即硝酸銨在化肥中的質(zhì)量百分數(shù)(結(jié)果保留到0.1%).
(2)若一袋該化肥與一定質(zhì)量含80%尿素[化學式為CO(NH22]的化肥含氮元素的質(zhì)量相等,則含80%的尿素的化肥質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列燃料中,你認為是最清潔燃料的是( 。
A、煤B、石油C、乙醇D、氫氣

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