空氣中含量最多且可用來(lái)制造化肥的是（　�。�
A、稀有氣體B、氧氣C、二氧化碳D、氮?dú)?/td>
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：含量是不是最多去分析解答．
解答：解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．
A、稀有氣體的含量是0.94%，含量不多，且不能用來(lái)制造化肥；故A錯(cuò)誤；
B、氧氣占21%，也不是最多且不能用來(lái)制造化肥；故B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳占0.03%，含量不多，且不能用來(lái)制造化肥；故C錯(cuò)誤；
D、氮?dú)庹?8%，含量最多，且能用來(lái)制造氮肥；故D正確．
故答案為：D．
點(diǎn)評(píng)：記住空氣的成分：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
滴加液體		B、
加熱液體		C、
稱量固體質(zhì)量		D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、空氣是一種寶貴的資源
B、氧氣約占空氣總體積的
1
5
C、可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
D、礦泉水是純凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中能供給人呼吸的是（　�。�
A、N2B、O2C、CO2D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣成分中，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A、78%B、21%C、0.03%D、0.94%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性B、紅磷要足量C、點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊D、紅磷熄滅后立刻打開止水夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量		B、
探究石蠟中含有碳元素		C、
證明合金硬度比純金屬大		D、
檢驗(yàn)氫氣純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境保護(hù)敲響了警鐘，形成了霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5，PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異，能被肺吸入并進(jìn)入血液，對(duì)人體危害很大，PM2.5（　　）
A、在物質(zhì)分類中屬于化合物B、因懸浮在空氣中而不受重力作用C、是呼吸道傳染病的傳染源D、是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“善待地球，保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題．大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過(guò)2.5x10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大．下列做法不應(yīng)提倡的是（　　）
A、大量植樹造林B、直接燃燒煤炭C、充分利用太陽(yáng)能D、多騎自行車，少開汽車

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同步練習(xí)冊(cè)答案