氧氣是一種常見氣體,能與多種物質(zhì)反應(yīng).有關(guān)氧氣的現(xiàn)象或描述正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
B.氧氣對(duì)于水中生命來說意義重大,通常氧氣易溶于水
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味的氣體
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的物理性質(zhì);氧氣的工業(yè)制法.
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
【分析】A、根據(jù)在鐵絲氧氣中燃燒的現(xiàn)象解答稱.
B、水中含有微量的氧氣,可以據(jù)此結(jié)合氧氣的溶解性來解答.
C、根據(jù)在硫氧氣中燃燒的現(xiàn)象解答稱.
D、工業(yè)上根據(jù)空氣中各成分沸點(diǎn)的不同,用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣.
【解答】解:A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,生成四氧化三鐵是結(jié)論,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B、氧氣是一種不易溶于水的物質(zhì),所以水中含有微量的氧氣,故說法錯(cuò)誤;
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
D、工業(yè)上根據(jù)空氣中各成分沸點(diǎn)的不同,用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要將氮?dú)夥蛛x出去,剩余的氧氣屬于混合物,故法正確;
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握氧氣的性質(zhì)、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣等即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變
B.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作示意圖如下圖所示。
(1)①中玻璃棒的作用是 。
(2)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?u> (填數(shù)字序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是氧元素在周期表中的信息,下列說法正確的是( )
A.氧元素原子序數(shù)為8 B.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16
C.氧元素屬于金屬元素 D.氧元素在地殼的含量為16%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)完全燃燒后生成CO2和水.則對(duì)該物質(zhì)判斷正確的是( )
A.該物質(zhì)完全燃燒消耗8.6g的氧氣
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)只含碳、氫元素
D.該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.
【定性探究】探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是 ,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO ②該氣體是O2你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理①(填“①”或“②”).理由是 .
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
|
【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
【定量探究】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.
A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫
(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是 (填字母).
A.氟屬于金屬元素 B.氟的原子序數(shù)是9 C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
河水凈化的主要步驟如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ過濾操作過程中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 .
(2)步驟Ⅱ中的物質(zhì)X是 .(填物質(zhì)名稱)
(3)步驟Ⅲ中加入液氯會(huì)影響水質(zhì),現(xiàn)在使用一種新型凈水劑鐵酸鈉,化學(xué)式為Na3FeO4,其中鐵元素的化合價(jià)為 .
(4)通常經(jīng)過上述步驟獲得的“凈化的水”仍是硬水,生活中可降低水的硬度的方法是 .
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