2．實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃鹽酸，瓶上的標(biāo)簽部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽
上的信息回答下列各問(wèn)：（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
（1）鹽酸中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl
（2）其中溶質(zhì)的質(zhì)量是36.5g
（3）從瓶中取出50g，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%；
（4）將取出的50g溶液稀釋至250g，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.3%．

分析 （1）鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量．
（3）根據(jù)溶液具有均一性分析，
（4）溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，溶質(zhì)是氯化氫氣體，其化學(xué)式為：HCl．
（2）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中溶質(zhì)的質(zhì)量是100g×36.5%=36.5g．
（3）溶液具有均一性，從瓶中取出50g，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%；
（4）設(shè)其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)閤，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則50g×36.5%=250g×x    x=7.3%．
故答案為：（1）HCl；（2）36.5g；（3）36.5%；7.3%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．市場(chǎng)上有“鋅硒茶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“鋅、硒、氟”指的是（　　）
A．分子B．原子C．單質(zhì)D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO4．2H2O）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”．主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）設(shè)備1中，通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3．
（2）設(shè)備2中，加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3．
（3）設(shè)備3中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是O，S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們正在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1：金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你加入他們：【實(shí)驗(yàn)探究（一）--金屬的物理性質(zhì)】
①如圖，將銅片和黃銅片用相同大小的力量相互刻劃，產(chǎn)生劃痕的金屬片是銅片．
②小冰提出，在教材中其他實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，就有金屬導(dǎo)熱性的體現(xiàn)，這一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是B（填宇母）．
A．溶液酸堿性的檢驗(yàn)  B．燃燒的條件  C．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
【實(shí)驗(yàn)探究（二）--金屬的化學(xué)性質(zhì)】同學(xué)們又進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（2）①古語(yǔ)有云：真金不怕火煉．根據(jù)實(shí)驗(yàn)1可以證明結(jié)論：銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于（填“強(qiáng)于”或“弱于”）金．
②實(shí)驗(yàn)2選用的三種金屬分別是大小接近且打磨光亮的鎂、鐵、銅．猜寫(xiě)出①號(hào)金屬發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
③小美設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)3，探究鐵、銅、銀三者之間的金屬活動(dòng)性關(guān)系．請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)3的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完全正確（或不正確）．將鐵絲插入氯化銅溶液（鹽溶液M）中，發(fā)生反應(yīng)，可以證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，將鐵絲插入硝酸銀溶液中，發(fā)生反應(yīng)，可以證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銀．但無(wú)法證明銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是不完全正確（或不正確）的．【總結(jié)交流】
（3）①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將圖3實(shí)驗(yàn)中的兩試管內(nèi)的廢液混合，發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀，試推測(cè)在兩試管混合之前，B試管中的離子組成是Fe2+、Ag+、NO3-（填離子符號(hào)）．
②通過(guò)[實(shí)驗(yàn)探究（二）】，可以歸納出某些金屬可以與氧氣、酸、鹽溶液反應(yīng)．
③由上述性質(zhì)可以歸納出很多生活中使用金屬制品的注意事項(xiàng)，請(qǐng)你寫(xiě)出一彔不能用鋼刷、沙等刷洗鋁制品；鐵制品除銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸中；不能用鐵桶盛放波爾多液等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)有自己的語(yǔ)言，可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化．
①鈷（Co）可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物，其中+3價(jià)鈷的氧化物的化學(xué)式是Co2O3；
②硝酸銨在受熱或受到撞擊時(shí)，會(huì)劇烈分解：NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O+2H2O，這一性質(zhì)可用于汽
車的安全氣囊．
③室溫下將1克氧化鈣放入99克水中充分?jǐn)嚢�，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜1%（填“＞”、“=”或“＜”），其中陰離子符號(hào)OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀
B．加入活性炭可使硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．煤塊粉碎后燃燒的目的是減少二氧化碳的排放
D．用廣泛pH試紙測(cè)定某次降雨的pH=5.6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．盛有飽和硝酸鉀的燒杯在空氣中放置較長(zhǎng)時(shí)間后（外界條件不變），該溶液中（　�。�
A．硝酸鉀的質(zhì)量減小B．硝酸鉀的質(zhì)量保持不變
C．硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D．硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

請(qǐng)回答：
①如圖操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；
②在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒，其作用是攪拌，防止局部因溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；
③寫(xiě)出如圖步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；
④如圖實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑a（填標(biāo)號(hào)）．
a．硫酸銅溶液    b．氯化鈉溶液   c．硝酸銀溶液．

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