精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
根據下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室制取二氧化碳時，因為
反應物的狀態(tài)是液體和固體混合
反應物的狀態(tài)是液體和固體混合
和
反應條件不需要加熱
反應條件不需要加熱
，所以發(fā)生裝置應選用
B
B
（選填裝置序號）．組裝好儀器后，應先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，再添加藥品，用裝置F收集二氧化碳時，氣體應從
b
b
端（填“a或b”）通入．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣，反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，收集氧氣時，使用
E
E
（選填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
分析：（1）根據儀器用途填寫名稱；
（2）根據實驗室用稀鹽酸和碳酸鈣反應制取二氧化碳以及二氧化碳的密度大于空氣的密度進行解答；
（3）根據氯酸鉀和二氧化錳混合反應生成氯化鉀和氧氣以及氧氣不易溶于水進行解答．
解答：解：（1）如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①試管，②集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；
（2）實驗室用稀鹽酸和碳酸鈣反應制取二氧化碳，因為反應物的狀態(tài)是液體和固體混合、反應條件不需要加熱，所以發(fā)生裝置應選用B；組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；二氧化碳的密度大于空氣的密度，所以用裝置F收集二氧化碳時，氣體應從b端通入；故填：反應物的狀態(tài)是液體和固體混合；反應條件不需要加熱；B；檢查裝置的氣密性；b；
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合反應生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；氧氣不易溶于水，所以收集氧氣時，使用E所示的方法收集到的氣體比較純凈．故填：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；E．
點評：本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，發(fā)生裝置主要取決于反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應、是否與空氣中的物質反應等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱．a是
酒精燈
酒精燈
；b是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）若用B裝置制氧氣，反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的制取裝置應選擇
AD 或AE
AD 或AE
（填裝置編號，只寫出一組）；請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
（選填字母），檢驗該發(fā)生裝置氣密性的方法是
向長頸漏斗里加水至沒過漏斗口，用止水夾夾住導管右端的乳膠管，再繼續(xù)向長頸漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段時間水位保持不變，則說明氣密性良好
向長頸漏斗里加水至沒過漏斗口，用止水夾夾住導管右端的乳膠管，再繼續(xù)向長頸漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段時間水位保持不變，則說明氣密性良好
．
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，現發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G．

①選用F作為氫氣發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
．
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從
b
b
端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應從
b
b
端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
，③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為
A
A
（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是
C或E
C或E
．在向試管里裝入藥品前應先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；用排水法收集氧氣，實驗結束時應
后
后
（填“先”或“后”）移去酒精燈，
先
先
（填“先”或“后”）把導管從水槽中取出．若用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是：
將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃說明已經滿了，否則不滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃說明已經滿了，否則不滿
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出上圖中標有序號的儀器名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
②
長頸漏斗
長頸漏斗

（2）利用A裝置用高錳酸鉀制氧氣反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止加熱有水生成，倒流引起試管炸裂
防止加熱有水生成，倒流引起試管炸裂
；在用高錳酸鉀制氧氣時，A裝置中還需要加
一小團棉花
一小團棉花
．
（3）（查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據所查資料，制取氨氣應選擇的裝置組合是
AE
AE
（填序號）．氣體從所選裝置
b
b
進入．
（4）某化學課外活動小組的同學在探究中發(fā)現，在氯酸鉀固體中，加入少量高錳酸鉀固體并加熱，很快就有氧氣放出，其原因是：
高錳酸鉀加熱時產生的二氧化錳對氯酸鉀制氧氣起催化作用
高錳酸鉀加熱時產生的二氧化錳對氯酸鉀制氧氣起催化作用
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母編號），用C、D裝置收集的氣體所具有的物理性質分別
不溶于水或不易溶于水
不溶于水或不易溶于水
、
密度比空氣大
密度比空氣大

（2）實驗中試管破裂，請你說明可能的一條原因：
實驗完畢先撤導管后熄滅酒精燈（或進行加熱時沒有預熱等）
實驗完畢先撤導管后熄滅酒精燈（或進行加熱時沒有預熱等）

（3）如果某同學選C裝置收集氧氣不純，你認為可能的原因有
加熱后立即收集氧氣或集氣瓶內未裝滿水，有氣泡
加熱后立即收集氧氣或集氣瓶內未裝滿水，有氣泡

（4）如果某同學選D裝置收集氧氣，怎樣知道氧氣已收集滿了？
將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿
將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案