科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解．圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖．
（1）隕石中含 種非金屬元素，其中含有量最多的是 元素．
（2）鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，則X= ．
（3）此隕石樣品中不可能含有的化合物是 ．
A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ �。�
| 需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
| A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
| B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
| C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
| D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是（ �。�
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| A． | 地殼中含量最多的金屬元素是鋁 |
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| B． | 不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物 |
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| C． | 由同種元素組成的物質(zhì)，肯定不是化合物 |
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| D． | 分子和原子的主要區(qū)別是分子可分，原子不可分 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是
A．用50 mL量筒量取5.26 mL水
B．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
C．將燃著的鎂條伸到充滿CO2的集氣瓶中，鎂條熄滅
D．用托盤天平稱取5.6 g 氯化鈉固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗結(jié)論正確的是
A．硫粉在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明空氣中氧氣和純氧氣化學(xué)性質(zhì)不同
B．雙氧水中加入二氧化錳產(chǎn)生氣泡快，說明催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
C．二氧化碳通入紫色石蕊中，石蕊變紅，說明二氧化碳和水反應(yīng)后生成了碳酸
D．銅綠粉末受熱變黑，說明銅綠加熱反應(yīng)后生成了黑色的碳粉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ �。�
A．可燃冰用作燃料 B． “干冰”用于人工降雨
C．生鐵鑄造鐵鍋 D． 銅用于制造導(dǎo)線
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下列實驗示意圖回答問題：
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A 
B C
�。�1）實驗A中的實驗現(xiàn)象是 ；寫出反應(yīng)的化學(xué)表達式 ；其基本反應(yīng)類型是 。
�。�2）實驗B的結(jié)論除說明氣體的密度外，還可說明該氣體的性質(zhì)有
、 。
（3）實驗C中氧氣與氫氣的體積比為 ，該實驗說明水是由
組成的。
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