分析 (1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件可知,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,說明生成的氣體是氧氣,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(2)根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)分析操作目的;證明生產(chǎn)的氣體二氧化碳減少了,就說明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了.
解答 解:(1)B中應(yīng)是過氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C管內(nèi)的白磷具備燃燒的條件:具有可燃性,溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),通入氧氣后白磷燃燒,未通氧氣時(shí)白磷不燃燒,通過對比探究出燃燒需要氧氣的條件;
(2)步驟1中打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球沒有明顯變癟,說明氣球內(nèi)還有氣體沒有與氫氧化鈉反應(yīng),不能說明CO2與NaOH固體的反應(yīng).
所以進(jìn)行改進(jìn)后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)1中氣球沒有明顯變癟,應(yīng)該是裝置中的空氣不與氫氧化鈉反應(yīng)的結(jié)果.
所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2時(shí),打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅.這樣做的目的一則是排出裝置中的空氣,二則驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、燃燒需要氧氣;(2)排出裝置中的空氣,并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳.
點(diǎn)評 本題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新穎,考查了燃燒的條件和化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫、以及二氧化碳的性質(zhì),需要同學(xué)們在學(xué)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體題目情景靈活運(yùn)用知識分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí),a的溶解度大于b的溶解度 | |
B. | t2℃時(shí),a的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為t1℃時(shí)的3倍 | |
C. | b中含有少量a,可以用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純b | |
D. | t1℃時(shí),等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵釘浸入硫酸銅溶液中,鐵釘變紅,鐵沒有銅活潑 | |
B. | 氫氣通入灼熱的氧化銅粉末中,紅色粉末變黑,氫氣具有還原性 | |
C. | 向汗液中滴入硝酸銀溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,汗液中含有氯離子 | |
D. | 純堿與鹽酸混合,有氣泡產(chǎn)生,純堿與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體的體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積多 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 銅綠受熱分解,固體由綠色變?yōu)楹谏?/td> |
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