3．國家決定推廣使用乙醇汽油，所謂乙醇汽油就是在汽油中放入適量的乙醇混合而成的一種燃料．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙醇汽油是一種新型化合物
B．由石油可以制得汽油
C．使用乙醇汽油會減少SO2、NOX等有害氣體的排放
D．用玉米、高粱的籽粒經發(fā)醇可制得乙醇，乙醇是綠色能源

分析 根據(jù)乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，燃燒時能減少有害氣體的排放，乙醇可以使用糧食發(fā)酵法制得解答．

解答 解：A、乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，屬于混合物，故A錯誤；
B、石油分餾可以制得汽油汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體排放，故B正確；
C、汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體排放，故C正確；
D、乙醇可以使用糧食發(fā)酵法制得，故D正確．
故選A．

點評 本題考查了乙醇汽油的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合選項的敘述進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4； （化合反應）
（2）木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2； （化合反應）
（3）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2； （化合反應）
（4）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5； （化合反應）
（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑； （分解反應）
（6）用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑； （分解反應）
（7）用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；     （分解反應）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列性質屬于氧氣化學性質的是（　�。�
A．無色B．氧化性C．無味D．常溫常壓是氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“綠色化學”要從根本上減少乃至杜絕污染，下列處理方法不符合“綠色化學”理念的是（　�。�
A．焚燒落葉B．增加綠地面積
C．減少用煤作燃料D．汽車改用清潔燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列生活中常發(fā)生的一些變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．用海水曬鹽 光合作用B．牛奶變酸  米釀成醋
C．礦石粉碎  食物腐爛D．加熱蔗糖變黑 樟腦丸消失

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．已知下列物質的化學式，你能判斷其中帶點元素的化合價嗎？把你的想法與同學們交流一下．
H2$\underset{S}{•}$O4     Na$\underset{C}{•}$lO4     Ca$\underset{C}{•}$O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是配制100g16%%的氯化鈉溶液的有關搡作示意圖

（1）配制時稱量氯化鈉質量16g．
（2）配制氯化鈉溶液的操作順序是②④③⑤①（填序號）．
（3）指出圖中一處錯誤：②中的瓶塞沒有倒放．
（4）若量取水時是仰視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)會偏小（填“偏大”“不變”“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小亮在做“酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加鹽酸前忘了加入指示劑，
導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的溶質成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學反應方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（2）探究所得溶液的溶質成分．[提出猜想]
猜想一：可能是CaCl2和 Ca（OH）2，猜想二：可能只有CaCl2猜想三：可能是CaCl2和HCl．
[實驗驗證]
資料氯化鈣溶液呈中性
（1）用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩，實驗現(xiàn)象溶液無明顯變化．
結論：猜想一不正確
（2）取該溶液少量于另一只試管中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量．實驗現(xiàn)象先有氣體產生，后產生沉淀．
結論：猜想二不正確，猜想三正確．寫出本實驗涉及的相關化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
[分析與思考]
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物的用量．
（2）根據(jù)所學知識，驗證燒杯中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成實驗ac．（填序號） 
a、PH試紙   b、銅    c、紫色石蕊試液      d、硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未處理直接倒入下水道可能造成的危害是腐蝕鐵質下水管（寫一條）．要處理燒杯中的溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的石灰石．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與稀硝酸反應，其化學方程式為：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O，反應生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成NO2，NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．用如圖所示實驗裝置進行實驗，可以證明銅與稀硝酸反應生成的氣體是NO．
（1）檢查裝置的氣密性：關閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到若干燥管內的液（水）面比燒杯內的液（水）面低，且過一段時間后干燥管內的液（水）面保持不變，則表明該裝置的氣密性良好．
（2）按右圖所示進行實驗：打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到充滿干燥管，停止抽拉注射器，關閉彈簧夾，觀察干燥管內的現(xiàn)象：銅片表面有氣泡產生，銅片溶解，溶液由無色變成藍色，液面下降．反應停止后，打開彈簧夾，用注射器抽取干燥管內的氣體（事先已將注射器內
原有的氣體推出），關閉彈簧夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀察到氣體變?yōu)榧t棕色．
（3）上述實驗完成后，用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是防止污染空氣．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案