現(xiàn)有Na2CO3和K2CO3的混合物,測得混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為a%,由此還不能確定的是( 。
A、混合物中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)
B、Na2CO3和K2CO3的質(zhì)量之比
C、混合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比
D、鈉元素的質(zhì)量
考點:元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:利用化合物的質(zhì)量×化合物中組成元素的質(zhì)量分數(shù)=組成元素的質(zhì)量,通過擬定數(shù)據(jù)的方法,可根據(jù)混合物中元素的質(zhì)量分數(shù),計算與混合物有關(guān)的其它的量.
解答:解:可假設(shè)該混合物的質(zhì)量為100g,則其中含鈉元素的質(zhì)量為100g×a%=ag.根據(jù)鈉元素的質(zhì)量以及碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)可以計算出碳酸鈉的質(zhì)量,進一步計算出碳酸鉀的質(zhì)量.
A、可以計算出混合物中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù);
B、可以計算出碳酸鈉和碳酸鉀的質(zhì)量之比;
C、在混合物中,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為一個定值,C:O=12:(16×3)=1:4;
D、因為不知道混合物的實際質(zhì)量,故無法計算出鈉元素的質(zhì)量.
故選D.
點評:混合物中某一元素的質(zhì)量分數(shù)固定,則混合物質(zhì)的組成是固體不變的;可通過數(shù)據(jù)擬定法一一求出.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類生活密不可分.
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng).
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素主要有水和
 

②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每天必須攝入足夠量的
 
 元素.
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機合成材料的是
 
 (填字母序號).

(3)人類以化石燃料為主要能源.
①天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

②下列做法有利于減少空氣污染的是
 
(填字母序號).
A.充分利用太陽能                  B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.合理使用化石燃料                D.為方便出行,大量使用私家車.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于金屬材料的說法,正確的是( 。
A、導(dǎo)電性最好的金屬是銅
B、鋼的性能比生鐵的好,所以鋼是很純的鐵
C、合金的抗腐蝕性能一般沒有組成它們的純金屬好
D、焊錫(錫鉛合金)的熔點比錫、鉛的熔點都低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象均屬于化學(xué)變化的一組是(  )
A、蠟燭熔化、牛奶變酸
B、鐵鍋生銹、煤氣燃燒
C、電燈發(fā)亮、形成酸雨
D、玻璃破碎、菜飯變餿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
除去CO中的CO2
B、
裝置驗證X溶液中是否含有Cl-
C、裝置驗證質(zhì)量守恒定律
D、
裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的資源,也是生命活動不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的說法中,正確的是( 。
A、過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C、電解水得到的H2和O2的質(zhì)量比為2:1
D、液態(tài)水變成水蒸汽,分子間的間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、含鐵為70%的Fe2O3樣品
B、冰水混合物
C、黃銅合金
D、膽礬(CuSO4?5H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與社會生活密切相關(guān).下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、甲醛是一種防腐劑,可用來給食物保鮮
B、使用鐵鍋烹飪食物,有利于給人體補充鐵元素
C、氫氧化鈉是一種常見的堿,可用來改良酸性土壤
D、煤燃燒容易造成空氣污染,應(yīng)禁止將煤作為燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
硫酸銅溶液
 
,稀鹽酸
 
,氧化鈣放入水中
 

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同步練習(xí)冊答案