11.味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水    ②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次    ④將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是漏斗.
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符.

分析 ①進(jìn)行過濾操作最重要的一部就是過濾,需要的儀器較多燒杯(兩只)、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、漏斗、膠②頭滴管、洗瓶(塑料)等:②根據(jù)生成的氯化銀的質(zhì)量計算出氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:①要使液體與固體分離,用過濾的方法進(jìn)行,缺少的儀器是漏斗;
②設(shè)調(diào)料味精中混有的氯化鈉的質(zhì)量為X
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
58.5              143.5
X                  5.74g
$\frac{58.5}{X}=\frac{143.5}{5.75g}$
X=2.34g
味精中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.34g}{10g}$×100%=23.4%
故答案為:漏斗、調(diào)料味精中混有的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.4%.

點評 充分閱讀分析題目中給出的條件,利用氯化鈉與硝酸銀溶液生成的沉淀來分析氯化鈉的質(zhì)量,在分離、提純和稱量氯化銀質(zhì)量時要準(zhǔn)確,提高實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作或?qū)σ馔馐鹿实奶幚矸椒ㄥe誤的是( 。
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子蓋滅
B.皮膚上濺到較多濃硫酸,立即用大量的水沖洗
C.將試管夾從試管底部往上套,夾在試管中上部
D.將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托平天平稱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.水在直流電的作用下,分解成氫氣和氧氣,這說明水是由氫、氧兩種元素組成的,此反應(yīng)可進(jìn)一步說明,在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分成原子,而原子卻不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管,②酒精燈,③集氣瓶,④水槽.
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液、二氧化錳,檢查此裝置的氣密性的方法是將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中,兩手緊握試管壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好;
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水、氧氣密度比空氣大.
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果水槽中的水倒流入熱的試管,使試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.由下列實驗現(xiàn)象推斷,黑色粉末可能是(  )
A.CuO和CB.Fe3O4和CC.MnO2和CuOD.Fe和CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)我們被蚊蟲叮咬后,蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸(具有酸的性質(zhì)),從而使皮膚腫痛.要減輕痛癢,應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的( 。
A.食醋B.牛奶C.食鹽水D.牙膏或肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)如圖回答問題;
(1)該圖進(jìn)行的是過濾操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流,濾紙的邊緣要高于(填“高于”或“低于”)液面.這主要是為了防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中,達(dá)不到過濾的目的
(3)該操作用于凈水,可除去水中不溶性雜質(zhì),如需要進(jìn)一步使水凈化,則 可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”)操作.
(4)我們生活中可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒完成此操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是乙>甲=丙.
(2)t3℃時,將三種物質(zhì)各m g分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則m的取值范圍是10≤m<100.
(3)將t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量為D(填字母代號)
A.甲>乙   B.甲<乙  C.甲=乙   D.無法確定
(4)將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力,防止牙齦出血.缺乏維生素C,容易得壞血。
(1)從維生素C的化學(xué)式,你可以知道哪些信息?(要求至少寫出三項)
(2)取兩片維生素C,壓碎后溶于20mL水中得無色澄清溶液,向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅,說明維生素C的水溶液呈酸性.
(3)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,而在高溫或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞.請你想一想如何食用黃瓜,才以充分利用黃瓜中豐富的維生素C.

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同步練習(xí)冊答案