通過CO、CO2的學習探究,請寫出物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)、用途之間的關(guān)系.①物質(zhì)的 ________決定物質(zhì)的性質(zhì);②物質(zhì)的性質(zhì)決定 ________.

組成、結(jié)構(gòu)    物質(zhì)的用途
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成決定物質(zhì)的性質(zhì),而性質(zhì)決定其用途.
解答:①一氧化碳與二氧化碳的分子結(jié)構(gòu),一氧化碳每個分子中少一個氧原子,因此它們的不同化學性質(zhì)不同.
物質(zhì)的性質(zhì)則決定了物質(zhì)的用途.
故答案為:①組成、結(jié)構(gòu);②物質(zhì)的用途
點評:此題是對物質(zhì)的性質(zhì)用途及結(jié)構(gòu)的練習,是對化學基礎(chǔ)知識的強化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法.現(xiàn)有三個本學期學過的化學方程式:
①H2+CuO 
  △  
.
 
 H2O+Cu          ②CuO+CO 
  △  
.
 
 Cu+CO2 ③2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
請通過比較,回答以下問題:
(1)這些反應有些相似之處,請寫出兩點
 
;
 

(2)它們也有許多不同之處,請找出其中一個與另外兩個化學方程式間的不同之處:
 
;
 
(要求找出兩項)
(3)通過以上反應計算,欲得到3.2g純銅,至少需要
 
 g氧化銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應,得到CO和H2,該反應的化學方程式為
 
,得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬.
(2)某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備,并設(shè)計實驗驗證合成氣的還原性.
I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣.根據(jù)(1)中所寫的化學方程式.合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為
 

Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實驗裝置如下圖所示:
精英家教網(wǎng)
[設(shè)計買驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性.
②裝入藥品,通人一段時間合成氣.
③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量.
④緩緩通入合成氣,加熱裝置C,使其充分反應.
⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫.
⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量.
[完善實驗設(shè)計]經(jīng)過討論同學們認為,裝置E后還應添加一個酒精燈,并在實驗步驟
 
(填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應對氣體驗純).
[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù):
①裝置C中出現(xiàn)
 
色物質(zhì).
②稱量數(shù)據(jù)如表所示.
  裝置D的質(zhì)量 裝置E的質(zhì)量
反應前 292.4g 198.2g
反應后 296.0g 201.5g
[現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理]
①甲同學根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO.
②乙同學通過對上表數(shù)據(jù)的分析,推測除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應的CH4,且CH4也還原了CuO.試通過計算說明他的推測依據(jù).
③丙同學提出,實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實驗產(chǎn)生誤差.你認為該誤差對乙同學的推測結(jié)果是否有影響?
 
(選填“是”或“否”,并說明理由).
[拓展探究]該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進行探究.
查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色.
實驗設(shè)計:該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗.
精英家教網(wǎng)
①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是
 

②上圖裝置的正確連接順序是
 
(填字母,且每套裝置限用一次).
[實驗反思]除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因為
 
(寫出一個原因,并說明理由).

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科目:初中化學 來源: 題型:

草酸(H2C2O4)在一定條件下受熱會發(fā)生分解,某同學對分解產(chǎn)物的可能組合進行了多種假設(shè):
①H2、CO②H2、CO2③H2O、CO④H2O、CO2⑤H2O、CO、CO2在這些假設(shè)中,可以運用初中化學所學的相關(guān)知識并通過一定的邏輯推理直接排除的是
①③④
①③④
(填編號),其它的則需要通過實驗進行驗證.
該同學為探究分解產(chǎn)物中CO、CO2這兩種物質(zhì)的存在情況,設(shè)計了如下圖所示的兩套裝置:

兩套裝置比較應選擇
裝置進行實驗,C處連接氣球的目的是
若存在一氧化碳,收集未反應完的一氧化碳(尾氣),防止污染空氣;
若存在一氧化碳,收集未反應完的一氧化碳(尾氣),防止污染空氣;
.若A處玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色說明原氣體中含有
一氧化碳
一氧化碳
;若B處澄清石灰水變渾濁說明原氣體中有
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

學了煉鐵原理后,小明想用此原理測定某一生銹鐵粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).于是他取m1 g生銹的鐵粉樣品,按如圖所示裝置進行實驗,測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)(鐵銹按氧化鐵處理).

友情提示:帶孔玻璃球泡可以使液體和氣體充分接觸
(1)裝置A中反應的化學方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)某同學欲通過B裝置反應前后的質(zhì)量變化,測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).B中的最佳試劑是
(填序號).
①澄清石灰水     ②氫氧化鈉濃溶液     ③稀鹽酸     ④水
實驗時B中反應的化學方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(3)實驗開始時,應先通一會兒CO后加熱的目的是
排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
;停止加熱后,還要繼續(xù)通一會兒CO的目的是
防止鐵重新被氧化
防止鐵重新被氧化
.實驗過程中,CO氣體除作為反應物外,還能起到的作用是
做還原劑
做還原劑

(4)完全反應后,甲同學稱得鐵粉的質(zhì)量為m2 g,同時測得裝置B增重m3 g,則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
4000m3
33m1
%
4000m3
33m1
%

(5)實驗過程中需要進行尾氣處理的原因
CO有毒,會污染空氣
CO有毒,會污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應,得到CO和H2,該反應的化學方程式為
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
,得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬.
(2)某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備,并設(shè)計實驗驗證合成氣的還原性.
I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應得到合成氣.根據(jù) (1)中所寫的化學方程式.合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為
14:3
14:3

Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實驗裝置如圖所示:

[設(shè)計實驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性.
②裝入藥品,通人一段時間合成氣.
③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量.
④緩緩通入合成氣,加熱裝置C,使其充分反應.
⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫.
⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量.
[完善實驗設(shè)計]經(jīng)過討論同學們認為,裝置E后還應添加一個酒精燈,并在實驗步驟
(填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應對氣體驗純).
[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù):
①裝置C中出現(xiàn)
色物質(zhì).
②稱量數(shù)據(jù)如左表所示.
裝置D的質(zhì)量 裝置E的質(zhì)量
反應前 292.4g 198.2g
反應后 296.0g 201.5g
[現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理]
①甲同學根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO.
②乙同學通過對上表數(shù)據(jù)的分析,推測除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應的CH4,且CH4也還原了CuO.試通過計算說明他的推測依據(jù).
該實驗生成物中碳、氫元素的質(zhì)量比與一氧化碳和氫氣還原氧化銅后碳、氫元素的質(zhì)量比不符
該實驗生成物中碳、氫元素的質(zhì)量比與一氧化碳和氫氣還原氧化銅后碳、氫元素的質(zhì)量比不符

[拓展探究]該小組同學對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進行探究.
查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色.
實驗設(shè)計:該小組同學擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進行實驗.

①圖中裝置F中盛放的試劑名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水

②圖中裝置的正確連接順序是
HGFI
HGFI
(填字母,且每套裝置限用一次).

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