下列關(guān)于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象——生成物”的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭﹣白色火焰﹣二氧化碳
B．鐵絲﹣火星四射﹣氧化鐵
C．硫粉﹣淡藍(lán)色火焰﹣二氧化硫
D．紅磷﹣大量白煙﹣五氧化二磷
D

試題分析：A、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成二氧化碳，不能產(chǎn)生白色火焰．不正確．B、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成四氧化三鐵，不是氧化鐵．不正確．C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫，不是淡藍(lán)色火焰．不正確．D、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷．正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                   ，所選用的發(fā)生和收集裝置為                        （填字母序號(hào)）。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____                          _______。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用E裝置收集氧氣完成后，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是     ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面左行是在氧氣中燃燒的物質(zhì)，右行是燃燒的現(xiàn)象。試將兩縱行之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)：
A．木炭①產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱
B．鐵絲　　�、诨鹦撬纳洌珊谏腆w
C．硫磺　　�、凵赡苁钩吻迨宜儨啙岬臍怏w
D．磷　　�、馨l(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
A：(     )      B：(     )     C：(     )     D：(     )

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．

（1）若用于制氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用　   　，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與　   　 （填“B”或“C”）相連．
（2）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去　             　；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是　                　．
（3）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學(xué)式：C2H2）氣體，同時(shí)還生成一種堿．乙炔微溶于水，密度與空氣接近．若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應(yīng)該裝入　     　；生成乙炔的化學(xué)方程式是　                                    　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣
A加熱氧化汞；B分離空氣；C．加熱分解KClO3；D．加熱分解KMnO4；E．分解H2O2；F．　      
（1）請(qǐng)你在F處再寫出一種制取氧氣的方法
（2）請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：　                             　

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用如圖的裝置分離CO2和CO的混合氣體并測(cè)定其中CO2的體積分?jǐn)?shù)．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過和液體的加入．請(qǐng)選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)

供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）
實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：
（1）關(guān)閉b，c，打開a，d通入混合氣體．則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                                　．若乙裝置中的現(xiàn)象是　                　，說明甲裝置中反應(yīng)是充分的．（注：假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會(huì)收集到200mL氣體，則混合氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為　   　；如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時(shí)俯視讀數(shù)，則所讀取的氣體體積會(huì)　  　200mL（填“＞”“＜”或“=”）
（2）閉關(guān)a，d，打開b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體．則收集該氣體應(yīng)該
使用　　                     法

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是




A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D．將水通電電解一段時(shí)間
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．

（1）儀器甲的名稱是　             　．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是　        　（填序號(hào)），制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                    　．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是　                            　．若實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                         ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種裝置。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出儀器①的名稱：                
（2）利用上述        裝置的組合可以制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                            ，用此裝置還可以制取初中常見的氣體      ，寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取該氣體的的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體，且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)使用E裝置來收集該氣體的兩種方法：                       ;                            。

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