【題目】如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A.t1℃時,ac的溶解度相等

B.降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.t2℃時,在100g水中加入80gb能形成180g溶液

D.t1℃時b的飽和溶液,升溫到t2℃仍為飽和溶液

【答案】A

【解析】

A、由圖可知,t1℃時,ac的溶解度曲線相交,故t1℃時,ac的溶解度相等,符合題意;

B、由圖可知,c的溶解度隨溫度的升高而減小,故升高溫度,可使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,不符合題意;

C、由圖可知,t2℃時,b的溶解度小于80g,故t2℃時,在100g水中加入80gb,溶質(zhì)不能全部溶解,不能形成180g溶液,不符合題意;

D、由圖可知,b的溶解度隨溫度的升高而增加,故將t1℃時b的飽和溶液,升溫到t2℃,b變?yōu)椴伙柡腿芤,不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

12個鉀原子______;

23個鋁離子______

3)氬氣______;

4)三個五氧化二磷分子______;

5)碳酸根離子______。

6)標出氯酸鉀中氯元素的化合價______;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是

A足量鎂條在密閉容器中燃燒

B向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量的鋁片

C將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中

D一定條件下氧化銅和碳粉恰好完全反應

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

丙烷

氧氣

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

2.2

6.4

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

3.6

2.2

a

下列判斷正確的是( )

A. 表中a的值為2.8 B. X可能是該反應的催化劑

C. X不可能含有氫元素 D. X只含碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CONH22]的流程。請按要求回答相關問題:

1X是空氣中含量最多的氣體,其分子式為_____。

2)圖中分離空氣的過程屬于_____變化(填物理化學)。

3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質(zhì)_____(填活潑穩(wěn)定)。

4)①天然氣的主要成分是CH4,點燃CH4之前應_____8gCH4完全燃燒消耗32gO2,生成agCO218gH2O,則a=_____。

②由CH4在該流程中的作用表明:化學反應中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有_____變化(填能量原子個數(shù))。

5)寫出NH3合成尿素的化學反應方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小櫻同學用如圖所示裝置,分別進行燃燒條件氧氣性質(zhì)的探究實驗(已如:白磷的著火點為40℃),請回答下列問題。

內(nèi)容步驟

(實驗1)燃燒條件

(實驗2)氧氣性質(zhì)

步驟1

燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞;

燒杯中盛有Ca(OH)2溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞;

步驟2

推入適量H2O2溶液

推入適量H2O2溶液

1H2O2MnO2接觸時,發(fā)生反應的化學方程式為________,MnO2的作用是______。

2)實驗1中,推入H2O2溶液,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,燃燒匙中的白磷不燃燒的原因是______;水中的白磷不燃燒的原因是_______。打開止水夾,燒杯中觀察到的現(xiàn)象是______。

3)實驗2中,打開止水夾,推入H2O2溶液,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是______,木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶中,集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關問題。

1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式__________,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中_______(填標號,下同)與________組裝一套制取氧氣的裝置。

2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______。你所組裝的上述制取氧氣的裝置__________ (不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。

1)第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)

①所選儀器的連接順序為 ______________________(填寫儀器序號字母)

②以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳的化學方程式為_______

③若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,溶液的質(zhì)量將_______(填增大”“減小”“不變之一))請解釋原因_______

2)第二組的同學以過氧化氫溶液和 MnO2 為原料制備氧氣,并對某種塑料的組成元素進行分析探究(資料顯示該塑料只含 C、H、O 三種元素),所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管的順序連接(C1,C2 為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關實驗數(shù)據(jù)(假設發(fā)生的化學反應都充分反應)請回答下列問題:

①儀器 A中所發(fā)生反應的化學方程式為:__________________________。

②儀器 E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為Mg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器 C2 質(zhì)量增加 ag,儀器 B 質(zhì)量增加 bg,則Mg 該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為_______g(計算結(jié)果可為分數(shù)形式)

③裝置中沒有連接儀器 C1,按照②測算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實際值比較將________(填偏小”“偏大”“基本一致之一)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲和乙能發(fā)生反應生成丙和丁,其反應的微觀示意圖如圖所示,據(jù)圖判斷以下信息正確的是( 。

①圖中“?”代表丙,其微觀示意圖為

②反應前后分子總數(shù)不變

③該化學反應屬于置換反應

④反應前后各元素化合價均改變

⑤參加反應的甲和乙的微粒個數(shù)比是4:6

A. ②③ B. ②④ C. ③⑤ D. ①③

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