關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　　）
A、相同原子可能構(gòu)成不同的分子
B、物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
C、分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
D、化學(xué)變化中分子不一定變
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的分子、原子、離子的基本性質(zhì)及相互關(guān)系進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、相同原子可能構(gòu)成不同的分子，例如氧原子能構(gòu)成氧分子和臭氧分子，正確；
B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，錯(cuò)誤；
C、分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量，例如氫分子質(zhì)量小于氧原子質(zhì)量，錯(cuò)誤；
D、化學(xué)變化中分子分成了原子，錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)構(gòu)成微粒的基本知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是
 
．
（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心，后果是
 
．
（3）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事件是由緩慢氧化引起的是（　　）
A、鍋爐爆炸B、紅磷燃燒
C、米飯變餿D、鞭炮燃放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

成人每分鐘需8L氧氣，則成人每分鐘需吸入多少升空氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指出反應(yīng)的類型：
①硫磺在空氣中燃燒：
 
（
 
）
②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、用銅作導(dǎo)線
B、用鐵作刀具
C、用金剛石切割玻璃
D、用氧氣助燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)的哪些性質(zhì)鑒別下列物質(zhì)
（1）鹽和糖
 
          （2）酒和醋
 

（3）鐵制品和銅制品
 
  （4）氧氣和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然氣井漏氣事故，井漏噴出的氣主要是甲烷，另外還含有大量的硫化氫．硫化氫是一種有臭雞蛋氣味、劇毒的無(wú)色氣體，密度比空氣大，能溶于水．具有可燃性，能與堿發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水．請(qǐng)根據(jù)以上材料簡(jiǎn)要列出硫化氫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
物理性質(zhì)：
 
、
 
、
 
．
化學(xué)性質(zhì)：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用所學(xué)知識(shí)解釋：水在催化劑作用下不可能變成油（含碳元素），其理由是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案