在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某化學 學習小組的同學對此反應甩感興趣,在小組集體協(xié)作下設計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:

(1)A裝置的作用是___;

(2)探究生成的氣體是什么?

(猜想與假設)猜想一:生成的氣體可能是氫氣;

猜想二:生成的氣體可能是氧氣;

(實驗探究)將生成的氣體通入C裝置,球形管里裝有堿石灰干燥劑,導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡,當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.

(推斷)生成的氣體是___.

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被進磁鐵吸引

能否與鹽酸反應

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.

(猜想與假設)猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;

猜想二:剩余固體是:___.

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

____

_____

[實檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應的化學方程式為:___.

(反思與交流)該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3,理由是___.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市儀征市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題

下列說法正確的是

A. 原子通過得失電子形成離子,離子一定不能形成原子

B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大

C. 中和反應生成鹽和水,有鹽和水生成的反應一定是中和反應

D. 某溶液中滴入無色酚酞試液后變紅,該溶液一定是堿性溶液

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科目:初中化學 來源:上海市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:實驗題

“化學多米諾實驗”是利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個化學反應依次發(fā)生。(整個反應只需要第一個反應發(fā)生,就好像多米諾骨牌游戲一樣。)以下就是一個“化學多米諾實驗”。所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為:A.稀硫酸;B.鋅粒;C.3% H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某塊狀固體;G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;H.足量澄清石灰水。請回答以下各題:

(1)實驗開始前必須進行的操作是_____;

(2)反應開始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是_____;_____;

(3)按基本反應類型寫出該實驗中有關反應的化學方程式:(裝置用字母表示)在裝置_____中發(fā)生化合反應,化學方程式_____;在裝置_____中發(fā)生置換反應,化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源:上海市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:計算題

把10克氯化鈉放入40克水中,完全溶解后,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為(  )

A. 10% B. 20% C. 25% D. 33.3%

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科目:初中化學 來源:上海市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題

吸入人體內(nèi)的氧有2%轉(zhuǎn)化為氧化性極強的“活性氧”,它能加速人體衰老,被稱為“生命殺手”,服用含硒(Se)的化合物亞硒酸鈉(Na2SeO3),能消除人體內(nèi)的活性氧.亞硒酸鈉中硒元素的化合價是( 。

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市周南教育集團2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

經(jīng)過一段時間的化學學習,我們知道了很多:

(1)生活中用漏勺撈煮熟的餃子,和化學實驗中的___操作類似(填寫操作名稱)。

(2)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,所以,石蠟中一定含有___元素。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的___(填字母)。

A 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B 不間斷地放水洗衣服 C 不間斷地放水刷牙

D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市周南教育集團2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列微觀粒子的結(jié)構示意圖中,表示陽離子的是( )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化學 來源:江西省吉安市吉州區(qū)朝宗實驗學校2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型:填空題

t1 ℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學式);

(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;

(4)關于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。

A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體

D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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小明同學對化學知識進行了歸納整理:①升高溫度,氣體的溶解度會減小;②分子可分,原子不可分;③具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素;④中和反應一定會有鹽和水生成;⑤配制6%的氯化鈉溶液,量取水時,仰視量筒刻度使所配氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低;⑥使紫色石蕊溶液變藍的一定是堿溶液。其中正確的個數(shù)( 。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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