12．下列現(xiàn)象中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．盛放石灰水的試劑內(nèi)壁上出現(xiàn)一層白色固體
B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出
C．濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑
D．建筑工地上生石灰長(zhǎng)時(shí)間露天放置

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)一層白色固體，是因?yàn)榕c二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出，是因?yàn)樗终舭l(fā)，溶劑減少，食鹽結(jié)晶，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、濃硫酸濺到白紙上，白紙變黑，是因?yàn)闈饬蛩峋哂忻撍饔�，吸收了白紙中的水分，使其碳化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、生石灰是氧化鈣，氧化鈣長(zhǎng)時(shí)間露天放置能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙物質(zhì)至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系與如圖曲線相符的是 （　�。�
序號(hào)甲乙
ACuSO4溶液鐵粉
BH2SO4溶液鋅粒
CHCl溶液NaOH溶液
DCaCl2溶液Na2CO3溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．海洋是個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，很多物質(zhì)都可以從海洋中獲得．
（1）獲取淡水，下列方法中，可用于從海水中獲取淡水的操作方法是B．
a．過(guò)濾 b．蒸餾 c．活性炭吸附 d．明礬吸附
（2）獲取氯化鈉：氯化鈉是海水中含量最多的鹽，海水曬鹽得到的粗鹽中含有不溶性的泥沙和可溶性的氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組對(duì)粗鹽進(jìn)行提純操作．
①先將固體溶解，然后向其中依次加入：過(guò)量Ba（0H）2溶液、過(guò)量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，然后向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后將溶液蒸發(fā)結(jié)晶．
②上述操作中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是什么？
③溶解和蒸發(fā)時(shí)都要用玻璃棒攪拌，但攪拌目的卻不相同，請(qǐng)分別說(shuō)明．
（3）獲取金屬鎂：海水經(jīng)過(guò)曬鹽后得到粗鹽和苦鹵，從苦鹵中可提取金屬鎂．提取鎂的步驟如下：①煅燒含碳酸鈣的貝殼制成生石灰；②在海水中加入生石灰，充分反應(yīng)制得氫氧化鎂；③在氫氧化鎂中加入鹽酸，反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶；④電解熔融的氯化鎂．
寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）制取氫氧化鈉：工業(yè)上常用點(diǎn)解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，產(chǎn)物除氫氧化鈉外，還有氯氣和氫氣．若要制取200t氫氧化鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖為KNO3、NaCl的溶解度曲線．
（1）從圖中可獲得的信息有硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大（任寫(xiě)一條）；
（2）除去NaCl中混有的少量KNO3的方法是加水充分溶解，蒸發(fā)結(jié)晶，然后過(guò)濾、洗滌、干燥；
（3）50℃時(shí)，向100g水中加入60g KNO3，溶液質(zhì)量為160g，若要增大溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列做法可行的是①③⑤．
①加10g KNO3  ②加10g水   ③恒溫蒸發(fā)5g水    ④升溫   ⑤降溫到20℃
（4）現(xiàn)有溫度為50℃且等質(zhì)量的NaCl和KNO3的飽和溶液，將兩溶液分別降溫至t℃時(shí)，下列敘述正確的是AC（填序號(hào)）．
A．析出固體的質(zhì)量：NaCl＜KNO3
B．溶液中溶劑的質(zhì)量：NaCl＜KNO3
C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量：NaCl=KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．能在同一溶液中大量共存，且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是（　�。�
A．K2SO4、NaNO3、NH4ClB．BaCl2、Na2SO4、NaOH
C．CaCl2、NaNO3、AgNO3D．FeCl3、CuSO4、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因?yàn)榭諝庵泻写罅康腄（填字母序號(hào)）．
    A．CO2        B．CO        C．SO2        D．可吸入顆粒物
（2）用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生，天然氣主要成分的名稱是甲烷，其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來(lái)的原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）為了防止空氣污染，保護(hù)美麗的藍(lán)色天空，潔凈的空氣對(duì)人類非常重要．下列做法不利于保護(hù)大氣的是C（填字母序號(hào)）．
    A．使用清潔能源代替煤和石油                B．積極植樹(shù)造林，防止揚(yáng)塵污染
    C．焚燒落葉和垃圾                          D．工業(yè)廢氣處理后排放
（5）煉鐵廠通常以焦炭（主要成分是碳）、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣燈為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如圖（反應(yīng)條件略）．

寫(xiě)出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=H2↑+FeCl2；可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，底部有少量的黑色粉末．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性
B．試管中加入的藥品是MnO2和H2O
C．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體；乙和丁為黑色固體．
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：
甲：H2；乙：C；丙：O2；丁：CuO．
（2）寫(xiě)出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)鋼鐵的敘述不正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼都屬于鐵合金
B．鋼的硬度大于純鐵的硬度
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火焰明亮，生成黑色固體
D．煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石

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同步練習(xí)冊(cè)答案