今年 5 月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時(shí)會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。
(1)CO 具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途____________________。
(2)CO 與CO2 可以相互轉(zhuǎn)化,CO2 在高溫下與_____________反應(yīng)生成 CO。
(3)將CO2 通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題:
(1)唐代詩人李嶠有一首絕句:“解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜”。詩中揭示的自然現(xiàn)象是 ,證明了 的存在。
(2)如圖分別表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是 。
(3)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是 (填序號)。
A.使用清潔能源 B.燃放煙花爆竹
C.大量植樹 D.推廣私家汽車出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)你對溶液組成的認(rèn)識,判斷下列說法正確的是 ( )
A.溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之和
B.20 mL濃硫酸與80 mL水相混合后得到100 mL稀硫酸
C.20 g氯化鈉完全溶解于100 g水中,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.20 mL酒精放入盛有80 mL水的燒杯中,所得酒精溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是( )
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.CO可以在O2中燃燒
D.用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適原料是( )
A.石灰石與濃鹽酸 B.石灰石與稀鹽酸
C.碳酸鈉與稀鹽酸 D.石灰石與稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、 和天然氣等。
(2)下列不屬于空氣污染物的是 。
A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.PM2.5 D.氮?dú)?br> (3)二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,具有的化學(xué)性質(zhì)是 。
②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 ;寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號) ,
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是 ( )
A.嘴嚼米飯時(shí)有甜味(化學(xué)變化) D.純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)
B.玻璃窗破裂(化學(xué)變化) C.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)
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