科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實 驗 操 作 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗步驟 | 可能的實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪 |
探究所用 澄清石灰 水是否變 質(zhì) |
①用一支試管另取少 量澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉 反應(yīng)制取CO2 ③ 將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中 將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中 |
步驟③中現(xiàn)象為: 石灰水變渾濁或未變渾濁 石灰水變渾濁或未變渾濁 |
步驟②中反應(yīng)方程式為: H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+ H2O+CO2↑ H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+ H2O+CO2↑ 步驟③可能的反應(yīng)方程式略 實驗結(jié)論: 所用澄清石灰水沒有變質(zhì) 或所用澄清石灰水已變質(zhì) 所用澄清石灰水沒有變質(zhì) 或所用澄清石灰水已變質(zhì) |
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實驗結(jié)論 |
探究制得的C02中是否含有HCI氣體 | 將氣體通入硝酸銀 溶液 |
硝酸銀溶液變渾濁 硝酸銀溶液變渾濁 |
反應(yīng)方程式為: HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 實驗結(jié)論:氣體中含有 HCI氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
加入鹽 酸的體 積(V) /mL |
2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫 度上升 (△t) /℃ |
5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實 驗 操 作 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
取少量固體產(chǎn)物,向其中加入______. | 有氣泡產(chǎn)生 | 固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行了探究。
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)?
【實驗藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液。
【實驗儀器】試管、滴管、10mL量筒等
【設(shè)計方案并實驗】
小江同學(xué)的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入 溶液,振蕩后,再滴入V1mL 溶液,實驗過程中無氣泡逸出。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
小偉同學(xué)的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL。
小明同學(xué)的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明。
【實驗并判斷】另取一支試管,加入2mL稀硫酸,
(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù))。
【結(jié) 論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)。
【反 思】在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是 (填字母)。
A.僅是反應(yīng)物 B.相當(dāng)于指示劑 C.作催化劑
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