30、近期科學(xué)工作者利用基因技術(shù)培育了一種紫色卷心菜，其紫色菜葉遇到鹽酸會變紅色．
小芳和小華對紫色菜葉遇到鹽酸變紅色的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，作出如下猜想：①可能是水分子使紫色菜葉變紅色，②可能是氯化氫氣體使紫色菜葉變紅色，③可能是氯離子（Cl-）使紫色菜葉變紅色，④可能是氫離子（H+）使紫色菜葉變紅色．并設(shè)計了如下實驗加以驗證．

（1）實驗I的目的是
排除水分子、氯離子使紫色菜葉變色
．
（2）實驗II的目的是
排除氯化氫氣體使 紫色菜葉變色
．
（3）本實驗的結(jié)論是
氫離子 使紫色菜葉變色
．
分析：（1）利用氯化鈉溶液中離子的含有情況結(jié)合現(xiàn)象判斷水分子與氯離子不能使紫色菜葉變紅．
（2）利用該實驗可對②進行判斷，證明該說法是否正確．
（3）結(jié)合硫酸也能使菜葉變紅，與鹽酸結(jié)合也能變紅的事實證明是菜葉變紅的離子情況．
解答：解：（1）氯化鈉溶液中微粒的含有情況是：水分子、氯離子、鈉離子，菜葉不變紅說明水分子與氯離子不能使紫色菜葉變紅．
（2）該實驗中氯化氫氣體不能使菜葉變紅說明②的判斷不正確．
（3）結(jié)合硫酸能使菜葉變紅，與鹽酸結(jié)合也能變紅的事實證明是菜葉變紅的離子情況，這兩種溶液中共同的離子是氫離子，所以使紫色菜葉變紅的離子是氫離子．
故答案為：（1）排除水分子、氯離子使紫色菜葉變色（2）排除氯化氫氣體使 紫色菜葉變色 （3）氫離子 使紫色菜葉變色
點評：此題是一道實驗探究題，解題的關(guān)鍵是分析出實驗的目的，并結(jié)合所學(xué)的化學(xué)相關(guān)知識對該過程進行分析判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?臨沂模擬）近來城市垃圾對城市環(huán)境的污染越來越嚴重，科學(xué)工作者為此設(shè)計了許多治理方案，其中較科學(xué)的一條就是利用處理垃圾時產(chǎn)生的沼氣資源建立發(fā)電廠，這一舉措起到了雙重作用，據(jù)此回答下列問題：
（1）沼氣（主要成分為CH4）燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
；
（2）雙重作用的意義是
廢物利用，變廢為寶
廢物利用，變廢為寶
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年山東省臨沂市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（樣題）（帶解析） 題型：填空題

近來城市垃圾對城市環(huán)境的污染越來越嚴重，科學(xué)工作者為此設(shè)計了許多治理方案，其中較科學(xué)的一條就是利用處理垃圾時產(chǎn)生的沼氣資源建立發(fā)電廠，這一舉措起到了雙重作用，據(jù)此回答下列問題：
（1）沼氣（主要成分為CH4）燃燒的化學(xué)方程式為                           ；
（2）雙重作用的的意義是                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

近期科學(xué)工作者利用基因技術(shù)培育了一種紫色卷心菜，其紫色菜葉遇到鹽酸會變紅色．
小芳和小華對紫色菜葉遇到鹽酸變紅色的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，作出如下猜想：①可能是水分子使紫色菜葉變紅色，②可能是氯化氫氣體使紫色菜葉變紅色，③可能是氯離子（Cl-）使紫色菜葉變紅色，④可能是氫離子（H+）使紫色菜葉變紅色．并設(shè)計了如下實驗加以驗證．

（1）實驗I的目的是______．
（2）實驗II的目的是______．
（3）本實驗的結(jié)論是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：《第1單元 走進化學(xué)世界》2010年單元測試卷（東陽實驗中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

近期科學(xué)工作者利用基因技術(shù)培育了一種紫色卷心菜，其紫色菜葉遇到鹽酸會變紅色．
小芳和小華對紫色菜葉遇到鹽酸變紅色的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，作出如下猜想：①可能是水分子使紫色菜葉變紅色，②可能是氯化氫氣體使紫色菜葉變紅色，③可能是氯離子（Cl-）使紫色菜葉變紅色，④可能是氫離子（H+）使紫色菜葉變紅色．并設(shè)計了如下實驗加以驗證．

（1）實驗I的目的是______．
（2）實驗II的目的是______．
（3）本實驗的結(jié)論是______．

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