已知復分解反應2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行。在常溫下,測得相同濃度的下列六種溶液的pH:
溶質 | CH3COONa | NaHCO3 | Na2CO3 | NaClO | NaCN |
pH | 8.8 | 8.6 | 11.6 | 10.3 | 11.1 |
表中數據揭示出復分解反應的一條規(guī)律,即堿性較強的物質發(fā)生類似反應可以生成堿性弱的物質。依照該規(guī)律,請你判斷下列反應不能成立的是
A. CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO B. CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO
C. CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN D. NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONa
科目:初中化學 來源:科粵版 專題3.4 物質組成的表示式 第一課時 怎樣用式子表示物質的組成 怎樣寫單質的化學式(練) 題型:單選題
含氧元素的質量相同的SO2和SO3,含有相同的( 。
A.硫元素質量 B.質量 C.氧原子個數 D.分子個數
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科目:初中化學 來源:2017年成都外國語學校自主招生化學試卷(直升卷) 題型:單選題
下列關于物質用途的描述不正確的是( )
A.食鹽可用作調味品
B.氫氧化鈉能改良酸性土壤
C.干冰可用于人工降雨
D.鹽酸可用于金屬除銹
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科目:初中化學 來源:2016年成都外國語學校自主招生化學試卷(直升卷) 題型:實驗題
實驗室用MnO2與濃鹽酸制備Cl2,其反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。
(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是__________(填序號)。
A 向燒瓶中加入MnO2粉末
B 加熱
C 向燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:
①甲同學的方案為:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成沉淀的質量。此方案_______(填“可行”或“不可行”),原因是________;
②乙同學的方案為:與足量Zn反應,測量生成的氣體體積。實驗裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是:將__________轉移到_________中。反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積。氣體體積逐漸減小,直至不變。氣體體積逐漸減小的原因是_________(儀器和實驗操作的影響因素除外)。
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科目:初中化學 來源:2016年成都外國語學校自主招生化學試卷(直升卷) 題型:單選題
甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖I,所示。在常溫下,先分別向裝有適量甲、乙物質的兩支試管里加入等量的蒸餾水,充分震蕩后,兩支試管底部均有未溶解的固體;再將兩支試管放進盛有冰水混合物的燒杯里,如圖II所示。關于該實驗,下列說法中正確的是( )
A. 乙溶液中溶質的質量分數增大
B. 裝有甲物質的試管中剩余的固體減少
C. 甲、乙兩物質的溶解度都增大
D. 兩支試管里剩余的固體都增多
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科目:初中化學 來源:2016年成都外國語學校自主招生化學試卷(直升卷) 題型:單選題
“水是生命的源泉”。下面對水化學式(H2O)意義的理解,錯誤的是
A.水是一種氧化物
B.水是由氫、氧兩種元素組成的
C.水分子中含有氫、氧兩種原子
D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質的元素組成(第1課時)(練) 題型:單選題
氟元素與硅元素最本質的區(qū)別是
A. 相對原子質量不同 B. 中子數不同
C. 中子數與核外電子數之和不同 D. 質子數不同
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科目:初中化學 來源:山東省德州市德城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是
A.石墨烯是一種新型化合物
B.三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產物相同
C.金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質
D.石墨烯有超強的導電性和導熱性,說明石墨烯的一些物理性質和金屬相似
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