科學(xué)家發(fā)明了一種“智能玻璃”，冬暖夏涼，其表面的超薄層物質(zhì)含有二氧化釩（VO2）．則VO2中釩元素（V）的化合價(jià)為（　　）
A、+1B、+2C、+3D、+4
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化釩（VO2）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：氧元素顯-2價(jià)，設(shè)釩元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們?cè)谏a(chǎn)和生活中常用到鐵制品．
（1）鐵與
 
接觸能生銹；
（2）工業(yè)用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液的pH最大的是（　�。�
A、自來(lái)水B、食醋
C、石灰水D、汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)的分子，和  在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X，微觀過(guò)程如圖  所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在反應(yīng)過(guò)程中和  分子保持不變
B、該反應(yīng)有兩種生成物
C、參加反應(yīng)的與  分子個(gè)數(shù)之比為 3：2
D、物質(zhì)X中含2種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列物質(zhì)的方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A、用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
B、用灼燒聞氣味的方法來(lái)區(qū)分天然纖維與合成纖維
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、用加熱的方法來(lái)區(qū)分熱固性塑料和熱塑性塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁．待充分反應(yīng)后，鋁有剩余．則不可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、鎂有剩余，天平最終保持平衡
B、鎂沒(méi)有剩余，天平最終保持平衡
C、天平指針先偏向放鋁的一方后偏向放鎂的一方
D、天平指針始終偏向放鋁的一方

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（　　）
A、固體燒堿要密封存放
B、濃硫酸露置于空氣中會(huì)增重、變稀
C、銅制品長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)產(chǎn)生“銅綠”
D、鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．生活中，下列做法不合理的是（　�。�
A、用鋁合金制作烹飪器具
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、用燃燒法區(qū)分黃銅和黃金
D、用活性炭除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所用的試劑和操作方法
A 氮?dú)?/TD> 氧氣 通過(guò)灼熱的銅
B 二氧化碳 氯化氫氣體 通過(guò)氫氧化鈉溶液
C 碳酸鈣 氯化鈉 加入足量的水溶解后過(guò)濾
D 銅粉 氧化銅 加入足量的稀硫酸后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案