參與節(jié)能減排是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法不符合節(jié)能減排要求的是（　　）

A.夏季用空調(diào)時，將設(shè)定溫度盡量調(diào)低

B.看完電視，隨手關(guān)機(jī)，并將插頭拔下

C.用布袋代替塑料購物袋

D.在交通、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省泰安市東平縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

2018年5月1l日，人民日報報道：中國科技大學(xué)曾杰教授研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)新型催化劑，把CO2與H2高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料甲醇，實現(xiàn)了“人工碳循環(huán)”。如圖為某科研小組設(shè)計的利用化學(xué)鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖，據(jù)圖回答：

(1)圖1是利用鎳(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒排放的CO2濃度高，易于收集。

①空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO)；燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：Ⅰ．H2+NiONi+H2O；Ⅱ．CO+NiONi+CO2，其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。

(2)圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖：吸收池內(nèi)，飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉；分解池內(nèi)，碳酸氫鈉受熱分解放出CO2；合成塔內(nèi)，利用新型催化劑，CO2與H2反應(yīng)生成甲醇(CH4O)與水。

①吸收池內(nèi)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是_____。

②合成塔內(nèi)生成甲醇的化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的H2與CO2的質(zhì)量比是_____。該反應(yīng)中，原料H2的理想來源是_____。如果將來H2的制取技術(shù)取得突破，“CO2與H2反應(yīng)高效變甲醇”這一世界領(lǐng)先的研究成果的意義是_____(答出一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年山西省太原市積極推進(jìn)了創(chuàng)建全國文明城市活動，下列做法不合理的是

A.采用噴霧式灑水車減少揚塵污染

B.超市購物使用布袋

C.發(fā)揮山西多煤礦優(yōu)勢，大力開發(fā)煤炭資源

D.推廣純電動公交車替換燃油公交車

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省泉州市惠安縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中鐵元素的化合價為+6價的是（ ）

A. H2FeO4 B. Fe(OH)3 C. FeCl2 D. Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省保定市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

小明設(shè)計了如圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實驗．

（1）使用裝置A進(jìn)行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是（寫出一組物質(zhì)即可）______ ；

（2）使用裝置B進(jìn)行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．請你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為（寫出一個即可） ______ ；

（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省保定市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

A.用石墨作電極

B.干冰用于人工降雨

C.用生石灰作食品干燥劑

D.用活性炭凈化水

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實驗班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象______ 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______ 。

（3）該實驗可推論出氮氣______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)______（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：

①______；

②______。

（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？______；______。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市（實驗班）2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是 （ ）

A. 冰水混合物 稀有氣體 B. 清新的空氣 液態(tài)氧氣

C. 氮氣 二氧化碳 D. 澄清的石灰水 清澈的泉水

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年3月湖北省咸寧市三校聯(lián)合中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是

選項

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

軟水、硬水

加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少

B

硝酸銨和氫氧化鈉

加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化

C

食鹽水和醋酸

加入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

D

棉纖維、羊毛纖維

點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊答案