【題目】2010年全國“兩會”代表和委員們首次使用環(huán)保“石頭紙”制作的便箋和文件袋.“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟的綠色產(chǎn)品,它的主要成分是一種含鈣的鹽類化合物.某學習小組對“石頭紙”進行如圖所示實驗,觀察到澄清的石灰水變渾濁.請回答下列問題:

(1)“石頭紙”的主要成分是

(2)裝置A、B的反應原理(用化學方程式表示)是:

(3)積極推廣使用“石頭紙”,可減少 ,有利于緩解引起全球氣候異常變化的“溫室效應”.

【答案】(1)碳酸鈣;

(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑、Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O;

(3)二氧化碳氣體的排放.

【解析】(1)石頭紙的主要成分是一種含鈣的鹽類化合物,能夠和鹽酸反應生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,可知石頭紙的主要成分為碳酸鈣;

(2)根據(jù)(1)的判斷可以直接寫出化學方程式,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O;

(3)二氧化碳的大量排放會引起溫室效應,只要是生活中能夠減少碳排放的,積極推廣使用“石頭紙”,可減少二氧化碳氣體的排放.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國古代詩人王安石在《梅花》中寫道:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來.”能說明詩人在詩中表達情景的科學道理是(

A.分子很小 B.分子可分 C.分子間有間隔 D.分子在不斷運動

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾第凈化水的操作,綜合運用效果更好。你認為凈化水綜合運用上述操作共( )步效果最好。

A1 B2 C3 D4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以如圖(1)和圖(2)是兩個設計證明分子運動的實驗.在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.

(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是

(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是 ,可以得到的結(jié)論是

(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于復分解反應的是(

A.4P+5O22P2O5 B.Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO32

C.CaCO3CaO+CO2 D.NaOH+HClNaCl+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,人類生活離不開水.

(1)電解水的化學方程式為 .水由 組成

(2)自來水廠中,可用 的方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾池中有活性炭,是利用活性炭的 。

(3)飲用遭到污染或硬度大的地下水,不利于人體健康.若測得某地下水的pH=6,則該地下水呈 (填“酸”或“堿”)性;欲檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中可通過 的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤

A.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

B.在試管口放一團棉花

C.導管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成氣體跑掉

D.停止加熱時,先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將零散的化學知識理歸納,得出一般的規(guī)律,是學好化學的可取方法之一。下列是關于物質(zhì)的組成、結(jié)構和性質(zhì)關系歸納,試補充完整

(1)原子 決定了元素的種類。

(2)元素的化學性質(zhì)與原子 關系密切。

(3) 是化學變化中的最小粒子,在化學反應中不可再分。

(4)物質(zhì)是由 等粒子構成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一個甲醛(CH2O)分子和一個水(H2O)分子都含有(

A.一個水分子 B.氫元素和氧元素

C.兩個氫原子和一個氧原子 D.氫氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案