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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南邵陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子,其中表示單質(zhì)的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列屬于可再生能源的是
A.煤 B.石油 C.天然氣 D.乙醇
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列金屬制品中最不容易被酸雨腐蝕的是
A.鍍鋅水管 B.銅制器皿 C.鐵制欄桿 D.鋁合金門窗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A.二氧化碳的密度比空氣的大 B.鐵在潮濕空氣中易生銹
C.一氧化碳有劇毒 D.木炭能在空氣是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證,日常生活中食用的蔬菜和水果富含的營(yíng)養(yǎng)素的 。
(2)酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松一些,可使火焰更旺.其原理是 。
(3)下列電動(dòng)自行車的各組件中,屬于合成材料的是 .
a.橡膠輪胎 b.鋼質(zhì)車輪 c.塑料燈罩
(4)向一定量的AgNO3和Mg(NO3)2混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,向固體乙中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中含有溶質(zhì)的離子是 (用離子符號(hào)表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
向100g硫酸銅溶液中,逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的混合物過(guò)濾,濾液中所含溶質(zhì)為 ;
(2)圖中A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液總質(zhì)量為 g;
(3)求(1)中所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江綏化卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).A中反應(yīng)開始時(shí),彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時(shí)間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng)。過(guò)一會(huì)兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為 .小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分。
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想1:NaCl、HCl;
猜想2:NaCl、CaCl2;
猜想3:NaCl、NaOH;
猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3.
【交流討論】經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為猜想 一定不合理.理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過(guò)濾,取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,則猜想 不正確。
實(shí)驗(yàn)2:(填寫下表)
實(shí)驗(yàn)操作 | 先向?yàn)V液中加入過(guò)量Ba(NO3)2溶液 | 然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想4正確 | |
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流與討論后認(rèn)為:
探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí),不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。
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