【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___；②___.

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用___(填裝置序號).若改用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是__________。

（3）氧氣可以用F收集，因為氧氣 ______________ ，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_____________ ， 用E裝置收集氧氣驗滿的方法是 _____________。

【答案】分液漏斗 試管 B D 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件 不易溶于水 集氣瓶中預(yù)留少量的水 將帶火星的木條放在集氣瓶口

【解析】

（1）①是分液漏斗；②是試管。

（2）固液常溫反應(yīng)制取氣體，可選擇發(fā)生裝置A、B，通過旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞，可控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，故選B。加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置D，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置。

（3）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，做此實驗時，集氣瓶底部要放少量的水或鋪一層細(xì)沙，以防瓶底炸裂，用排水法收集氧氣時應(yīng)注意集氣瓶中預(yù)留少量的水；用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明收集滿了氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組進(jìn)行實驗時先在容積為350 mL的集氣瓶中裝進(jìn)50 mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量紅磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射紅磷，紅磷燃燒。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60 mL。

(1)根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______(只寫出計算式)。

(2)集氣瓶中的水的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的O2時可選擇的裝置組合是________（填裝置序號）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

（2）將裝置F用于收集O2時的驗滿方法是_________________

（3）裝置C用于實驗室制取CO2時裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為_______，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。請回答下列問題：

(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需氯化鈉固體______g.

(2)下列實驗操作與分析均正確的一組是__________(填序號)。

項目

實驗操作

分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水

準(zhǔn)確讀數(shù)

(3)實驗室若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液60g，此時需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和________，需要加水的質(zhì)量為____g.

(4)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如下圖所示，與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是_________(填序號)燒杯中的溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A. 溶液是均一，穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

B. 兩種液體混合經(jīng)充分振蕩后一定得到溶液

C. 將10%的KNO3，溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D. 將25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。食鹽是一種重要的工業(yè)原料，請回答：

（1）從微粒角度看：氯化鈉是由哪些微粒構(gòu)成的_______？

（2）從變化角度看，將氣化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成氫氧化鈉、氯氣和一種可燃性氣體單質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）從化學(xué)變化的實質(zhì)上看，（2)中所描述的反應(yīng)是氯堿反應(yīng)的原理，請問為什么 碳酸鈉不可能是氯堿工業(yè)的產(chǎn)品_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(反應(yīng)條件已省略)，根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 四種物質(zhì)中只有甲不是氧化物

C. 反應(yīng)前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化

D. 恰好完全反應(yīng)時，甲和乙兩物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為4: 5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示，劃火柴時，先后發(fā)生如下反應(yīng)：

（1）摩擦放出熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；

（2）紅磷燃燒；

（3）接著火柴梗（主要成分為碳）著火。

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式分別為：

（1）氯酸鉀受熱分解：_____；

（2）紅磷燃燒：_____；

（3）火柴梗（碳）燃燒：_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小米同學(xué)是一名化學(xué)愛好者，一日上學(xué)途中因道路結(jié)冰不慎摔倒，在醫(yī)院醫(yī)生用醫(yī)用雙氧水（3%的過氧化氫溶液）為他清洗傷口。小米看到傷口處產(chǎn)生很多氣泡。為什么傷口處能產(chǎn)生氣體？產(chǎn)生的氣體是氧氣嗎？他決定通過實驗進(jìn)行驗證。

（查閱資料）過氧化氫酶（CAI），是催化過氧化氫分解成氧和水的酶，存在于動物的各個組織中，特別在肝臟中以高濃度存在。

（實驗）小米欲利用下列裝置進(jìn)行實驗探究，請你幫助分析并填空。

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①__________ ②__________

（2）若用過氧化氫溶液和新鮮的動物血塊制取較純凈的氧氣，則選用的制取裝置組合是_______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）怎樣檢驗收集的氣體是否是氧氣_________。

（4）若用G裝置收集氧氣，則氧氣從________端（填a或b）進(jìn)入。

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