化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
(1)二個(gè)氫原子
 
(2)2個(gè)碳酸根離子
 
.(3)5N2
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子可表示為:2H;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)碳酸根離子可表示為:2CO32-
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5N2可表示:5個(gè)氮分子.
故答案為:(1)2H;(2)2CO32-;(3)5個(gè)氮分子
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
溶液名稱 澄清石灰水 高錳酸鉀溶液 生理鹽水 38°“四特”白酒
溶質(zhì)的化學(xué)式
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了配制50g 5%的氯化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:①計(jì)算;②用托盤天平稱量
 
g 氯化鈉;③用
 
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
 
mL水;④配液.配制溶液時(shí)用到的儀器有
 
 
、
 
 
燒杯和藥匙.玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問題.
(1)“沙里淘金”說明黃金能在自然界中穩(wěn)定存在,其
 
(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)穩(wěn)定.
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,可用
 
來檢驗(yàn)是硬水還是軟水,要降低水的硬度,在生活中可采取的簡(jiǎn)便可行的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

影響固體物質(zhì)在溶劑中溶解度大小的因素有
 

A.溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì) B.溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量 C.壓強(qiáng) D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(  )
A、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸緩慢注入水中
B、測(cè)某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待測(cè)液到干燥的pH試紙上,跟比色卡對(duì)照
C、把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味
D、實(shí)驗(yàn)室酒精灑落到試驗(yàn)臺(tái)上著火,應(yīng)用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得結(jié)論的描述中正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體
B、某無色氣體在空氣中燃燒,可以產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該氣體一定是一氧化碳
C、硫粉在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D、將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中,鐵絲立即燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式.下列相關(guān)說法用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
  相關(guān)說法 解釋
A 品紅在水中擴(kuò)散 分子在不斷遠(yuǎn)動(dòng)
B 酒精和水混合后體積小于二者之和 分子之間有間隔
C 鹽酸、硫酸溶液顯酸性 溶液中都含有酸根離子
D 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 分子的構(gòu)成不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如表,下列有關(guān)說法正確的是(  )
物      質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 12 2 6
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 2 待測(cè) 36
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 g
C、反應(yīng)中B、D的質(zhì)量比為1:18
D、C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

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