【題目】下列事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是 ( )
A.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子的體積很小
C.水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同
D.物質(zhì)熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的變化而變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( )
A. SO2濃度B. O2濃度C. N2濃度D. CO2濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是
A.C60B.N2C.ClD.Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指.
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更(填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】有的同學(xué)認(rèn)為上面的結(jié)論得出不合理,如果要得出結(jié)論還需要補(bǔ)充兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是、.
(4)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)②和③實(shí)驗(yàn)對(duì)比的目的是.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活中的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是
A.燃燒燃?xì)?/span>B.剩菜久放后變臭了
C.冰川隨氣溫升高開(kāi)始融化D.鋁制品表面形成了一層保護(hù)膜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】澄邁縣橋頭鎮(zhèn)土壤富含曬,被喻為海南的“富曬之鄉(xiāng)”。富硒土壤培育出富硒地瓜,硒含量高達(dá)0.07mg/kg,有效增強(qiáng)人體免疫力。
(1)富硒地瓜中的“硒”指_____(填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)富硒地瓜中含有的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是_____。
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