【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①________________②_______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______________________________。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填序號)。
(3)實驗室制取二氧化碳的收集裝置是__________,驗滿的方法是____________________,C和B裝置相比,優(yōu)點是______________________________;當(dāng)用F裝置收集氣體滿后,從水槽中農(nóng)取出集氣瓶的正確操作順序是______________(填序號)。
①將導(dǎo)氣管移除集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移除水面
③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上
(4)若用A裝置來做木炭還原氧化銅實驗,裝置A需做的改動是___________________,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
(5)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端口處。②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處。
③緩慢向外拉動注射器的活塞,觀察到___________________,表示裝置B的氣密性良好。
【答案】 酒精燈 水槽 A D 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則滿 隨時控制反應(yīng)的發(fā)生于停止 ①③②④ 將酒精燈替換成酒精噴燈,并將棉花團(tuán)去掉即可 長頸漏斗下端管口冒出氣泡
【解析】(1)由反應(yīng)裝置圖可知①是酒精燈,②是水槽;(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;反應(yīng)需要加熱,故要選擇A裝置來做為發(fā)生裝置;(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳反應(yīng)不需要加熱發(fā)生裝置為B;可以用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗二氧化碳,木條熄滅,則滿;C和B裝置相比,優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生于停止;當(dāng)用F裝置收集氣體滿后,從水槽中農(nóng)取出集氣瓶的正確操作順序是將導(dǎo)氣管移除集氣瓶口;在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口;將集氣瓶和玻璃片一起移除水面;將集氣瓶正放在桌面上;故為:①③②④;
二氧化碳能使澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀,故常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳?xì)怏w;(4)木炭還原氧化銅需要高溫,若用A裝置來做木炭還原氧化銅實驗,裝置A需做的改動是:將酒精燈替換成酒精噴燈,并將棉花團(tuán)去掉;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ;(5)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端口處。②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處。③緩慢向外拉動注射器的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口冒出氣泡,表示裝置B的氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】去年,陜西勉縣的幾家大米加工廠被抽查出重金屬鎘(Cd)含 量超標(biāo),調(diào)查發(fā)現(xiàn),生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)過程均未出現(xiàn)鎘污染情況,最大的可能來源于稻谷鎘污染。元素符號“ Cd”不能表示的是( )
A.一個鎘原子B.鎘元素C.一個鎘分子D.金屬鎘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)屬于
A.復(fù)分解反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列有關(guān)說法不正確的是
A.活性炭可吸附水中一些溶解的雜質(zhì)
B.地球上水儲量豐富,但淡水資源有限
C.明礬可以除去水中較多的可溶性鈣、鎂化合物
D.通過電解水實驗可說明水是由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是( )
A.海水約占全球總水儲量的97.5%
B.目前,世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用
C.每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-30%
D.海洋是地球上巨大的資源寶庫,海水中含80多種礦物
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