下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B. 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍色火焰
C. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量白色煙霧
D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)岀明亮的藍紫色火焰,生成一種無色無味的氣體
科目:初中化學 來源:山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:推斷題
碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容.
如圖1是元素周期表中的一格,碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______.
寫出由碳元素組成的兩種單質(zhì)______,碳的單質(zhì)都是由碳元素組成,但它們的性質(zhì)卻存在明顯差異,其原因是______.
“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少______填化學式的排放量.
甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去則甲的化學式為______;甲生成乙和丙的化學方程式為______,乙和丁反應(yīng)生成甲的化學方程式為______.
稱取石灰石主要成分是,雜質(zhì)不參加反應(yīng)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量 為不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).__________
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科目:初中化學 來源:山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學年八年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示.下列有關(guān)鉬的說法正確的是( 。
A. 屬于非金屬元素
B. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
C. 相對原子質(zhì)量為95.94g
D. 元素符號為MO
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科目:初中化學 來源:江西省撫州市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____(填字母序號);
(2)D中x=_____,E中硒的相對原子質(zhì)量是_____;
(3)寫出圖中A、C形成化合物的化學式_____;
(4)硒元素具有抗衰老,抑制癌細泡的功能。它的化學性質(zhì)與硫相似,能在氧氣中燃燒生成二氧化硒,請寫出硒在氧氣中燃燒的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源:江西省撫州市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗描述一致的是( 。
A. 向兩份等質(zhì)里、等濃度的稀鹽酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
B. 在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物
C. 等質(zhì)里的氯酸鉀制取氧氣
D. 過氧化氫溶液分解制取氧氣
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科目:初中化學 來源:湖南省益陽市安化縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
某小組同學為探究二氧化錳對過氧化氫分解速度的影響,設(shè)計了以下實驗:
(1)完善實驗一、實驗二:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 帶火星的木條不復燃 | 過氧化氫分解的速率較慢 | |
實驗二 | ___________ | ________ |
(2)實驗三:待實驗二結(jié)束,剩余的液體化學式為_____,倒出多余液體,繼續(xù)向其中加入5%的過氧化氫溶液,實驗現(xiàn)象為____________,得出結(jié)論__________,寫出此時的反應(yīng)方程式__________;
(3)實驗四,實驗之前稱量加入二氧化錳的質(zhì)量為m1,待實驗三結(jié)束后,取出二氧化錳,干燥后稱量質(zhì)量為m2,則m1_____m2(填“>”、“<”、“=”),得出結(jié)論___________,從液體中取出二氧化錳的操作名稱為______;
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科目:初中化學 來源:湖南省益陽市安化縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
用化學符號或名稱填空:
(1)3個氧原子______;
(2)Fe______;
(3)氮氣______;
(4)NaCl______。
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
某化學興趣小組的同學用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請利用下圖的裝置完成該實驗并回答問題:
(1)該反應(yīng)的化學方程式為_________
(2)組裝好儀器后,應(yīng)先______,再添加藥品。
(3)所選儀器的連接順序為_______(填寫儀器序號字母)。
(4)若將少量二氧化碳氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會_____(填“增大”、“減小”或“不變")。
(5)滅火是二氧化碳的主要用途之-,二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是___(填序號)。
①二氧化碳密度比空氣大 ②二氧化碳降低了木材的著火點
③二氧化碳能與水反應(yīng) ④二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒
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科目:初中化學 來源:湖北省黃石市富池片區(qū)2019屆九年級上學期期末模擬化學試卷 題型:單選題
當森林或草場發(fā)生火災時,救火的措施之一是在火場附近的周圍鏟除一定寬度的樹木和草類,形成一道“防火墻”,其理由是
A. 使溫度降到著火點以下 B. 使可燃物與火源隔離
C. 使可燃物與空氣隔絕 D. 使樹木草類變?yōu)椴豢扇嘉镔|(zhì)
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