【題目】對(duì)于下列事實(shí)的解釋不正確的是( )

選項(xiàng)

實(shí)

氯化鈉是咸的,葡萄糖是甜的

不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

純水不導(dǎo)電

水分子中不含電子

搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo)

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起

氣體分子的間隔增大

A. B. C. D.

【答案】AB

【解析】

A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的,葡萄糖是由分子構(gòu)成。構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同所以,氯化鈉是咸的,葡萄糖是甜的,錯(cuò)誤;B、純水不導(dǎo)電,是由于純水中不含有自由移動(dòng)的帶電的微粒,錯(cuò)誤;C、由于分子在不斷運(yùn)動(dòng),有氣味的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)能分散到周圍的空氣中。所以,搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo),正確;D、由于分子間有間隔,壓強(qiáng)減小時(shí),分子間的間隔變大所以,將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起,正確。故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性。

(提出問(wèn)題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230 mL,注射器中硫酸銅溶液的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現(xiàn)象分析)

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體____________ (填“支持”或“不支持”)燃燒。

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是____________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4 mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是________________________。

(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的1/5。

(反思與評(píng)價(jià))此裝置與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比,有不少優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫出一條: ___________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)南方所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:

(1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟是______(填序號(hào),下同)。

(2)能夠消毒殺菌的步驟為________。

(3)A步中加明礬的作用是____________________

(4)除去水中有顏色和氣味的雜質(zhì),通常向水中加入活性炭,這是利用了活性炭的_______作用,該變化屬于________變化(填物理或化學(xué))!

(5)自然界中的水有硬水和軟水,常用___________來(lái)區(qū)分,生活中常用____的方法將硬水軟化。

(6)下圖所示為過(guò)濾的操作實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

①寫出下列儀器的名稱:

a _________________ ,b_______________,c ________________

②該操作還缺少一種儀器__________________,其作用是__________。

③指出圖中的一處錯(cuò)誤:___________________________________(除②外)

④過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因是_____________________(寫一條即可)

⑤小濤同學(xué)從趵突泉中取水樣過(guò)濾,取澄清濾液大約5ml,置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,由此說(shuō)明過(guò)濾后得到的水是___________(純凈物”、“混合物之一),其原因是過(guò)濾后的水中含有____________________。若要制取純水,還需要采用的凈化方法是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____(填物質(zhì)名稱),其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

(實(shí)驗(yàn)回顧)(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余; ___________________ ;…

(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi),造成的實(shí)驗(yàn)缺陷有:①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;② ____________。

(提出問(wèn)題)能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))

改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置:用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_______(填儀器名稱)的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時(shí)液面對(duì)應(yīng)刻度。

(1)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的________(填一物理性質(zhì))好,易將白磷溫度升高,且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

(2)最終,液面大約位于量筒刻度32mL處;白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_______________

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。

興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后,將彈簧夾松開(kāi),直接給足量的紅磷加熱使其燃燒,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___;___;

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用制取裝置___(填字母標(biāo)號(hào),下同);

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:___________在該實(shí)驗(yàn)中:①裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,方法是_______________②排水法收集氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是_____________若最后收集的氧氣不純,原因是_______________(寫一條即可);

(4)若將B裝置中長(zhǎng)項(xiàng)漏斗改成分液漏斗,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________;

(5)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從____(填“a”“b”)進(jìn)入F;

(6)若用F裝置排空氣法收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí),其中有錯(cuò)誤的是( 。

①裝置不漏氣是試驗(yàn)成功的重要因素之一

②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升

④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒(méi)有氧氣了.

A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的

A. 氧化汞 汞+氧氣

B. 汞+氧氣氧化汞

C. 氫氧化鈣 + 二氧化碳 → 碳酸鈣 + 水

D. 石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是太陽(yáng)能燃料電池的組成與功能示意圖 ,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用NaOH溶液。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水

B. 該循環(huán)的實(shí)現(xiàn)可以有效的緩解能源危機(jī)

C. 夜晚,太陽(yáng)能燃池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為 :電能→化學(xué)能→電能→熱能

D. 水電解系統(tǒng)中的溶液采用NaOH溶液,是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①________________;②________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先________________________,防止___________________;

(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為_____________檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為_____________________。

(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由____________ 端通入(填“a”或“b”)。

(5)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案