云南2010年潑水節(jié)不會(huì)因旱災(zāi)取消，而是把潑水的時(shí)間將從以往的1天縮短為2個(gè)小時(shí)，潑水時(shí)不能用大桶大盆，只能用小桶小盆．請回答下列問題：
（1）水的化學(xué)式為
 
；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫
 
（填“硬水”或“軟水”，下同）；不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫
 
．硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過
 

的方法使硬水軟化．
考點(diǎn)：硬水與軟水,分子的定義與分子的特性,化學(xué)式的書寫及意義
專題：空氣與水
分析：（1）1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，由此寫出化學(xué)式；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．
（2）根據(jù)硬水軟水的不同點(diǎn)及區(qū)別方法來作答．含較多鈣鎂離子的化合物是硬水，含較少的是軟水．
解答：解：（1）水的化學(xué)式是H20；水是由水分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由分子來保持的．
故答案為：H20；水分子；
（2）含有較多可溶性鈣鎂離子化合物的水是硬水；不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水；硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過加熱煮沸的方法使硬水軟化．
故答案為：硬水；軟水；加熱煮沸．
點(diǎn)評：明確分子的定義是解答本題關(guān)�。肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒只對由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一步主要反應(yīng)為：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3（紅褐色固體）
（1）某同學(xué)用食品脫氧劑（2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽）進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：請回答：如圖1，①操作Ⅰ的名稱是
 
；乙在凈水中作用是
 

②溶液丙中含有的金屬陽離子是
 
（寫微粒符號）
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將乙洗滌烘干后進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分產(chǎn)物略去）．
①金屬A與B的活動(dòng)性：A
 
B（填“＞”“＜”或“﹦”）；
②區(qū)別有色溶液C與有色溶液D的方法是
 
；
③反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：
 
；
④向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見．
（1）自然界的水往往會(huì)混有很多種雜質(zhì)，若用如圖所示的裝置凈化水，其中活性炭的作用是
 
．
（2）請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題：
①從微觀角度分析，圖一和圖二中現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
②由圖二可以得出水是由
 
組成的．

圖一   水的沸騰 圖二  電解水圖三 a、b的溶解度曲線圖四 研究性實(shí)驗(yàn)
（3）水是很好的溶劑．圖三是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶體）在水中溶解度曲線，根據(jù)上圖回答：
①相同溫度下，a的溶解度小于b的溶解度的溫度t范圍是
 
．
②一只燒杯中盛有36ga物質(zhì)，加入80g水，充分?jǐn)嚢瑁玫?0℃a的溶液是
 
（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”），溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 
．
③研究性實(shí)驗(yàn)如圖四所示，試管1、2中分別盛有20℃時(shí)等質(zhì)量的圖三所示的a、b物質(zhì)的飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余，向燒杯里的水中加入冰塊，下列判斷正確的是
 
（忽略溶劑的蒸發(fā)，析出的晶體不含結(jié)晶水）
A．加入冰塊前a、b物質(zhì)的溶液中溶劑質(zhì)量相等．
B．加入冰塊后 a的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C．加入冰塊后試管2底部的b物質(zhì)固體減少
D．加入冰塊后a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的一種碳素墨水筆，在組成這種碳素墨水筆的各種材料中：
（1）含有單質(zhì)的是
 

（2）含有有機(jī)物的是
 

（3）屬于金屬材料的是
 

（4）這種碳素墨水筆使用破舊后，若隨意丟棄，會(huì)對環(huán)境造成“白色污染”的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．生活中常用
 
方法降低水的硬度，用
 
方法可除去水中的難溶性雜質(zhì)．某同學(xué)自制的簡易凈水器中放有活性炭，利用它的
 
作用可以除去水中有色有味的物質(zhì)．該凈水器外殼為塑料制品，塑料
 
（填“是”或“不是”）合成材料．
（2）圖甲是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管．引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻至室溫后，又看到氣球變癟，在玻璃管上方系一氣球的主要目的是
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖乙，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶的容積的
 
．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
．（填序號）
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類   ④分子數(shù)目    ⑤元素種類　�、尬镔|(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某枇杷的部分營養(yǎng)成分表．請回答：
（1）圖中的鈣、鉀、磷是指
 
（填序號）
A．分子   B．原子      C．元素    D．單質(zhì)
（2）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（3）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為3，經(jīng)改良后可種植枇杷．下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是
 
 （填序號）
A．生石灰   B．熟石灰   C．尿素     D．草木灰（主要成分碳酸鉀）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空
（1）2硫離子
 
（2）天然氣的主要成分
 

（3）3個(gè)硅原子
 
（4）空氣中含量最高的元素
 

（5）8個(gè)二氧化氮分子
 
 （6）標(biāo)出五氧化二磷中各元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)118種元素，則單質(zhì)的種類數(shù)為（　�。�
A、118種
B、多于118種
C、少于118種
D、以上都可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法及反應(yīng)類型均正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 所用試劑或方法 涉及的反應(yīng)類型
A H2O（H2O2） 足量MnO2、過濾 分解反應(yīng)
B NaCl（Na2CO3） 適量硝酸鈣溶液、過濾 化合反應(yīng)
C CO2  （CO） 足量CuO（灼熱） 置換反應(yīng)
D CaCl2（稀鹽酸） 過量碳酸鈉、過濾 復(fù)分解反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案