28、請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?div id="vjvxhxt" class="quizPutTag">D
         (填字母),
A.它們都有毒                 B.它們由同種分子構(gòu)成
C.它們都能溶于水             D.它們由同種元素組成
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)舉一例說(shuō)明:
一氧化碳有毒;二氧化碳無(wú)毒(合理給分)

③在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W.現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 48 80 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 2 0 44 54 x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出表中x的值為
28
;
(2)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
22.99
;鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同

Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
A
(填字母)
分析:(1)①根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)式及兩氣體的性質(zhì),可判斷兩物質(zhì)的分子構(gòu)成不同而組成元素相同,兩氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)不同;
②一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性,而二氧化碳既不支持燃燒也不能燃燒、能與水反應(yīng)、能使澄清石灰水變渾濁;兩氣體化學(xué)性質(zhì)相差很大;
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷計(jì)算;
(2)根據(jù)元素周期表中所提供的氯元素信息,和不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,進(jìn)行解答本題;
(2)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,進(jìn)行解答本題.
解答:解:(1)①一氧化碳的化學(xué)式為CO,二氧化碳化學(xué)式為CO2,兩氣體都是由C、O兩種元素組成,但兩氣體的分子構(gòu)成不同;CO不溶于水,能與血液中血紅蛋白結(jié)合而表現(xiàn)出毒性;CO2能溶于水,無(wú)毒;
故答案為:D;
②一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒;一氧化碳具有還原性,二氧化碳可表現(xiàn)出氧化性;一氧化碳是有毒氣體,二氧化碳無(wú)毒性;二氧化碳能與水、澄清石灰水反應(yīng),而一氧化碳不能;
故答案為:一氧化碳有毒;二氧化碳無(wú)毒;
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)質(zhì)量不變可知:48+80=2+44+54+x   x=28
故答案為:28;
(2)根據(jù)元素周期表中所提供的鈉元素信息,可知鈉原子的質(zhì)量是22.99;
根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是:核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同;
 根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,A圖中 核電荷數(shù)=11>2+8;
故答案為:22.99;核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同;A.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同知識(shí)的理解,和根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù),質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行判別原子的種類,進(jìn)行解題的能力.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)要求填空.
    精英家教網(wǎng)
    (1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
     
    ; b
     
    ;
    (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的反應(yīng)方程式
     
    ;
    (3)請(qǐng)選用上圖中
     
    (填字母序號(hào))組裝一套用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的裝置;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    (4)乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加劇烈.從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取乙炔所用儀器的最佳組合是
     
    (填字母序號(hào)).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
    精英家教網(wǎng)
    (1)圖中儀器A的名稱是
     
    ;若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能的原因
     

    (2)某同學(xué)用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣,其化學(xué)方程式為
     
    ,應(yīng)選擇上圖中的儀器
     
    (填序號(hào)).
    (3)若要制取并收集一瓶CO2,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能隨時(shí)添加稀HCl,應(yīng)選擇上圖中的儀器
     
     (填序號(hào)),若要驗(yàn)證瓶中CO2精英家教網(wǎng)已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
     

    (4)某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2,他設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫(huà)完整(畫(huà)在右圖中),圖中試劑a是
     
    ;試劑b是
     
    (a、b不能為同種試劑).裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    32、掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的前提,請(qǐng)根據(jù)要求填空.
    (1)取用12mL蒸餾水所需要的玻璃儀器是
    20mL的量筒
    膠頭滴管

    (2)連接儀器時(shí),若玻璃導(dǎo)管不易插入橡膠管內(nèi),應(yīng)
    把玻璃導(dǎo)管的插入端用水潤(rùn)濕
    ;
    (3)托盤(pán)天平調(diào)節(jié)平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向右傾斜的幅度較小,此時(shí)應(yīng)向
    (填“里”或“外”)調(diào)整螺母.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
    (1)圖中儀器A的名稱是
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)某同學(xué)用高錳酸鉀制備、收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填序號(hào))
    ①④⑦⑧
    ①④⑦⑧
    ,其化學(xué)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑,
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑,
    ;若用該方法收集的氧氣不純凈,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):
    集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中
    集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中

    氣泡沒(méi)有均勻連續(xù)地冒出時(shí),就收集氧氣
    氣泡沒(méi)有均勻連續(xù)地冒出時(shí),就收集氧氣

    若用雙氧水代替高錳酸鉀制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是
    不加熱
    不加熱

    (3)若實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停,應(yīng)選擇上圖中的儀器
    ②③⑥⑩
    ②③⑥⑩
    (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
    精英家教網(wǎng)
    (1)圖中儀器:A的名稱是
     
    ,B的名稱是
     

    (2)某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填編號(hào))
     
    ,其化學(xué)方程式為
     
    ;若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
     
    、
     

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