稀有氣體的下列用途，分別利用了哪項(xiàng)下列性質(zhì)？請(qǐng)用字母序號(hào)填空：
（1）燈泡里充入氬氣
 
；（2）用氦氣充填氣球或汽艇
 
_；
（3）用于制造霓虹燈
 
；（4）電焊金屬時(shí)用氬氣做保護(hù)氣
 
．
A．一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)        B．密度比空氣小
C．通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色的光        D．難溶于水．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途
專(zhuān)題：空氣與水
分析：（1）氬氣充入燈泡是為了保護(hù)燈泡在通電后燈絲不與氧氣反應(yīng)；
（2）氦氣填充氣球是因?yàn)楹獾拿芏确浅Ｐ�，且使用較安全；
（3）霓虹燈五顏六色是因?yàn)椴煌南∮袣怏w通入燈泡通電后會(huì)發(fā)出不同的光；
（4）電焊時(shí)固體表面很熱，為防止金屬在熱的情況下被氧化，常通入氬氣作保護(hù)氣．
解答：解：（1）氬氣不會(huì)和燈絲再熱的情況下反應(yīng)，充入燈泡是為了保護(hù)燈泡在通電后燈絲不與氧氣反應(yīng)．故選A
（2）氦氣是比氫氣密度稍大的氣體，充氣球效果很好，且使用很安全，故選B；
（3）不同的稀有氣體通入燈泡通電后會(huì)發(fā)出不同的光，所以可以利用它們制造霓虹燈，故選C；
（4）電焊時(shí)固體表面很熱，為防止金屬在熱的情況下被氧化，常通入氬氣作保護(hù)氣借以防止金屬被氧化．故選：A
點(diǎn)評(píng)：稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)；它的密度很小，極難難溶于水，充入燈泡通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同的有色光．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的成分按體積計(jì)算：
 
占78%，
 
占21%，
 
占0.94%，
 
占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）3個(gè)臭氧分子
 
           
（2）2個(gè)亞鐵離子
 

（3）硫酸鋁中硫元素的化合價(jià)
 

（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物
 

（5）鐵銹的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)，在100克水中不斷加入食鹽固體，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，稱(chēng)量所得溶液的質(zhì)量如下表所示，其中屬于飽和溶液的是（　　）
選項(xiàng)ABCD
加入食鹽的質(zhì)量10203650
所得溶液的質(zhì)量110120136136
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用．如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

（1）如圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水
 
純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿（NaOH）溶液中得到，反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）家庭生活中可以用
 
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”．這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：
 
（合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列情況處理不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、酒精灑在桌上燃燒時(shí)，立即用濕抹布撲蓋
B、取完試劑，蓋好瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽向外
C、家里用剩的汽油倒入下水道里
D、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放入指定容器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖所示反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（1）小明將5g鎂條燃燒完后，稱(chēng)量石棉網(wǎng)上剩余的固體物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了，有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？
 
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

（2）小明重新稱(chēng)得5g鎂條，放在密閉容器中點(diǎn)燃，待反應(yīng)完全后稱(chēng)得全部剩余固體質(zhì)量為a，則a
 
5 g（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）要使該反應(yīng)能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
（填序號(hào)）．
      
（4）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)，鎂條燃燒不一定需要氧氣，二氧化碳也可以幫助其燃燒．于是將純凈、足量的二氧化碳通入放有鎂條的硬質(zhì)玻璃管中，點(diǎn)燃使其燃燒，反應(yīng)后冷卻，觀察到管壁附著黑色顆粒和白色物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【猜想并驗(yàn)證】小麗提出：黑色顆粒是碳，白色物質(zhì)可能是：①氫氧化鎂，②氧化鎂，③碳酸鎂 ④碳化鎂中的一種．
她將黑色顆粒點(diǎn)燃，用
 
（填藥品名稱(chēng)）驗(yàn)證了燃燒產(chǎn)物，黑色顆粒是碳．此時(shí)她認(rèn)為白色固體肯定不是
 
（填序號(hào)）．最終通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定白色物質(zhì)為氧化鎂．請(qǐng)寫(xiě)出鎂條在二氧化碳中燃燒的化學(xué)反應(yīng)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氯原子
 
；
（2）2個(gè)鈉離子
 
；
（3）3個(gè)二氧化碳分子
 
；
（4）-2價(jià)的硫元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈣是人體必需的元素，它是構(gòu)成骨骼，牙齒的重要成分，人們可以從牛奶．蔬菜等食物中得到所需的鈣元素，如果從食物中攝取的鈣元素不足，還可用含葡萄糖酸鈣．碳酸鈣等含鈣的藥物來(lái)補(bǔ)充，俗稱(chēng)“補(bǔ)鈣”．
（1）葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca（C6H11O7） 2]的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，一個(gè)分子中有
 
 個(gè)原子．
（2）葡萄糖酸鈣中鈣和氫兩種元素的質(zhì)量比是
 
．

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