5．對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法．課本中設(shè)計的下列實驗不屬于對比實驗的是（　�。�
A．空氣中氧氣含量的測定B．鑒別硬水與軟水
C．探究可燃物燃燒的條件D．鐵釘銹蝕實驗

分析 本題考查了對比實驗，對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對照．

解答 解：A、空氣中氧氣含量的測定沒有對比實驗，故選項正確；
B、鑒別硬水與軟水選擇了兩組做對比，是對照實驗，故選項錯誤；
C、探究可燃物燃燒的條件選擇了紅磷、白磷做對比，是對照實驗，故選項錯誤；
D、鐵釘銹蝕實驗課本中選擇了五組做對比，是對照實驗，故選項錯誤；
故選A．

點評 探究實驗方法很多，如對比實驗、控制變量法、類比法等，要了解其原理和區(qū)別，這樣在設(shè)計實驗或評價實驗時，才會有針對性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列說法正確的是（　�。�
A．X表示N2B．三種元素原子的核外電子層數(shù)相同
C．氧元素的相對原子質(zhì)量是16.00 gD．在常溫下，碳的化學性質(zhì)很活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．將一定質(zhì)量的氧化鈣粉末加入到裝有蒸餾水的燒杯中，充分反應(yīng)，靜止后得到上層清液并有少量白色固體析出．下列說法正確的是（　　）
A．上層清液一定是飽和溶液
B．少量白色固體中應(yīng)該含有氧化鈣
C．升高溫度可以使得固體繼續(xù)溶解
D．燒杯中液體的溫度在加入氧化鈣前后沒有發(fā)生過變化

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．研究自然界碳元素的循環(huán)，有利于解決全球變暖問題．如圖為大自然中碳循環(huán)的局部示意圖．

（1）為了解決全球變暖問題，提倡低碳生活，其中“碳”的含義是C（填字母序號）．
A．自然界中的碳元素    B．生活用品中的碳單質(zhì)    C．大氣中的二氧化碳
（2）二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì)，固態(tài)的二氧化碳叫做干冰，常用于人工降雨．
（3）上圖中，向大氣中釋放二氧化碳的途徑是①②④⑥（填數(shù)字序號）．
（4）海水能夠吸收大量CO2，吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一為CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式表示）．
（5）有研究表明：赤道附近的海洋溫度較高，吸收的CO2小于釋放的CO2；高緯度地區(qū)的海洋溫度較低，吸收的CO2大于釋放的CO2．其原因可能是氣體的溶解度隨溫度的升高而減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．請從氫氣、氧氣、氮氣中選擇合適的物質(zhì)填空：
空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣；
可充入食品包裝袋用于防腐的是氮氣；
極易燃燒，被認為是最清潔燃料的是氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)化學實驗的說法不正確的是 （　�。�
A．實驗完畢后，從節(jié)約的角度考慮，實驗用剩的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
B．沒有腐蝕性的固體藥品可直接放在托盤上稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量
C．取用液體藥品時，要把瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外
D．給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和他人，試管內(nèi)液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．被譽為“21世紀神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承載著人們的無數(shù)想象．石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯和鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對石墨烯和烯合金的說法錯誤的是（　　）
A．烯合金是一種新型材料B．烯合金具有優(yōu)良的導電性
C．石墨烯是一種新型的化合物D．石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列過程是通過物理變化獲得能量的是（　�。�
A．用天然氣燃燒來煮飯B．水力發(fā)電
C．炸藥爆炸開山修路D．汽油燃燒驅(qū)動汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．

（1）圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)是4
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑
（3）乙圖中碳單質(zhì)是由分子構(gòu)成的C（填序號）
（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，空氣中二氧化碳的體積分數(shù)大約為0.03%，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致溫室效應(yīng) 近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒
（5）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號）
①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐
（6）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途：金剛石、石墨等碳的單質(zhì)的物理性質(zhì)存在差異的主要原因是碳原子的排列方式不同．

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