某些元素對人體生長和健康有較大影響,如小孩缺鈣會得
 
;老人缺鈣會得
 
;人體缺鐵會
 
;人體缺碘會
 
;人體缺鋅會引起
 
;缺氟易產(chǎn)生
 
; 維生素在預(yù)防疾病上也起著較大的作用,如缺維生素A易患
 
;缺維生素C易患
 
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:化學(xué)與生活
分析:從人體中元素和維生素的作用及缺乏時造成的相應(yīng)的病癥去分析.
解答:解:幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折;人體缺鐵會引起缺鐵性貧血;人體缺碘會引起甲狀腺腫大;人體缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良;人體缺氟會產(chǎn)生齲齒;維生素在預(yù)防疾病上也起著較大的作用,如缺維生A易患夜盲癥,缺維生素會患壞血。
點評:記住常見元素在人體中的作用,并知道缺什么元素會得什么。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),Y=
 
,X=
 
.在圖2粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:
(1)表示中性原子的有
 

(2)表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有
 
;
(3)表示陰離子的有
 
;表示陽離子的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則x的值為
 
.根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是
 

A.核電荷數(shù)    B.原子質(zhì)量    C.電子層數(shù)    D.最外層電子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語填空:
①氮氣
 
   ②2個銨根離子
 
   ③4個鎂原子
 

④氧化鋁
 
   ⑤氯化亞鐵
 
      ⑥碳酸鈉
 

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的意義:
①2CO
 
,②CO2
 
,③SO42-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年7月“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝創(chuàng)造的7062米下潛深度是世界同類潛水器的最大下潛深度.不僅深度刷新了世界紀(jì)錄,連續(xù)5次7000米級深潛同樣為國際深潛樹立了標(biāo)桿.潛水員為保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀 ②水通電分解得氫氣與氧氣 ③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號)
 
,與其他兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)的硫酸廠排出的尾氣中含有SO2,廢水中含有H2SO4,請回答:
(1)該地區(qū)經(jīng)常下酸雨pH
 
5.6(填“<”、“>”或“=”).
(2)下列設(shè)施受酸雨的腐蝕作用最強的是
 

A.銅制塑像     B.大理石雕像     C.鋁合金門窗      D.木制窗框
(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素名稱及符號
前20號元素的名稱及符號
 
 
,
 
 
,
 
 
,
 
 
,
 
 
,
 
 
 
 
,
 
 

 
 
 
 
,
 
 
 
 
,
 
 
 
 
,
 
 
,
 
 
,
 
 
 
 
,
 
 
 
 
,
25
 
,26
 
,29
 
,30
 
,
53
 
,78
 
,79
 
,80
 

稀有氣體元素符號:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如裝置常用于實驗室里制備和收集氣體,據(jù)此回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;反應(yīng)類型:
 
;
充分反應(yīng)后,將剩余固體經(jīng)溶解、
 
、洗滌、干燥可回收二氧化錳;
(3)將裝置A、C組合制取氧氣,停止加熱前,要先將導(dǎo)管移出水面.這樣做的目的是
 
;
(4)選用裝置A制取氣體時,對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是
 
;
(5)常溫下利用高錳酸鉀固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是( 。
A、綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B、動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C、提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源
D、用石灰水吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案