【題目】實驗時某同學(xué)量取液體仰視讀數(shù)為25mL,倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則倒出的體積________5mL(填“<”、“>”或“=”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生理鹽水的說法中,錯誤的是( )
A. 生理鹽水的溶劑是水
B. 生理鹽水各部分性質(zhì)和密度都一樣
C. 只要外界條件不改變,生理鹽水的溶質(zhì)和溶劑不會分離
D. 生理鹽水中的氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】咱們學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對實驗室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究:
(一)為探究影響雙氧水分解速度的某種因素,A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(1)本實驗中,測量O2體積的裝置是(選填下圖1中的裝置編號)。
(2)實驗結(jié)論:在相同條件下, , 雙氧水分解速率越快。
(3)B小組用如圖2裝置進(jìn)行實驗,則該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 通過比較也能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
(4)(二)C小組查閱資料:在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑。
于是他們用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:
填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦操作 | 結(jié)論 |
, 帶火星的木條復(fù)燃; | ; | 將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。 | 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,氧化銅也能作催化劑。 |
(5)步驟①的目的是 ,
(6)步驟④對應(yīng)的實驗操作是 ,
(7)步驟⑦是證明。
(8)(三)D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設(shè)計了以下對比實驗:
a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積;②測。
(9)計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?
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【題目】用傾倒法取用液體藥品時,瓶塞要________在桌面上,標(biāo)簽要________,如果沒有說明用量,液體藥品一般取用________mL,固體藥品則________.
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【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋:
(1)遙知不是雪,為有暗香來。____________________
(2)晾曬衣服時,在有陽光照射著的地方比在沒有太陽光的地方干得快。______________
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【題目】中央電視臺曝光部分藥品膠囊重金屬鉻元素含量超標(biāo)。如圖是元素周期表中關(guān)于鉻元素的信息圖,你認(rèn)為從圖中獲得的信息正確的是( )
A.該元素的原子核內(nèi)中子數(shù)為24
B.該元素屬于非金屬元素
C.該原子的相對原子質(zhì)量為52.00g
D.該元素的原子核外有24個電子
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【題目】葛洪在《抱樸子內(nèi)篇·黃白》中記載“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”,其主要反應(yīng)為Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu,該反應(yīng)屬于
A. 化合反應(yīng)B. 置換反應(yīng)C. 分解反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】將60℃的飽和硝酸鉀溶液降溫至20℃,沒有變化的是( 。
A. 溶質(zhì)質(zhì)量B. 溶劑質(zhì)量
C. 溶液質(zhì)量D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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