生活中會發(fā)生各種變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 干冰受熱升華 B. 蠟燭燃燒 C. 分離液態(tài)空氣制氧氣 D. 用海水制蒸餾水
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆貴州省黔西南州望謨縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗操作中,兩者必需接觸的是 ( )
A. 向試管中加入液體試劑時,試劑瓶口與試管口
B. 向試管中滴加試劑時,滴管與試管
C. 用酒精燈給試管加熱時,試管與酒精燈
D. 用酒精燈給試管加熱時,試管與手
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫江陰市要塞片九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A.升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出
B.將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變大
C.組成為N點的甲溶液可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸 點的溶液
D.將t2℃時的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實不能用同一原理進行解釋的是
A.C和CO都能跟灼熱的CuO反應(yīng)
B.實驗室收集C02和02都能用向上排空氣法
C.碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅
D.在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
C. 家庭小實驗中,將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D. 將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后仍有黑色殘渣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
根據(jù)下表回答問題:
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度 (g) | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 | |
(1)20℃時,溶解度最大的物質(zhì)是______________。
(2)40℃時,100g水中最多溶解NaCl______________g。
(3)甲是80℃含有110g水的KNO3溶液,經(jīng)過如下操作,得到20gKNO3固體。
①丁溶液為_______________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
②對以上過程的分析,正確的是_____________(填字母)。
A.甲到乙的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變
B.乙中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169∶100
C.開始析出KNO3固體的溫度在40℃至50℃之間
D.甲溶液的質(zhì)量等于161.6g
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是
A. 汽油作除去油污的乳化劑
B. 活性炭可作冰箱的除味劑
C. 氮氣在某些食品袋內(nèi)作防腐劑
D. 生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市虹口區(qū)九年級上學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖是某氣體在水中的溶解度曲線示意圖,相關(guān)分析正確的是
A. 該氣體的溶解度受溫度影響較大 B. 該氣體不易溶于水 C. 可以說明壓強與溶解度的關(guān)系 D. t1>t2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海浦東新區(qū)九年級下學(xué)期質(zhì)量測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實驗(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前a和b的總質(zhì)量都是9g,實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為
序號 | 反應(yīng)前a的質(zhì)量/g | 反應(yīng)前b的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后c的質(zhì)量/g |
實驗① | 7 | 2 | 6 |
實驗② | m | n | 9 |
A. 5:4 B. 2:7 C. 1:2 D. 2:1
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