某學(xué)生寫了下面6個(gè)化學(xué)方程式．
A、Al+O2=AlO2；B、4P+2O2數(shù)學(xué)公式2P2O5；
C、Cu2（OH）2CO3數(shù)學(xué)公式CuO↓+H2O+CO2↑；
D、4Fe+3O2數(shù)學(xué)公式2Fe2O3；
E、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；
F、CuO+H2=Cu↓+H2O．
其中（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）：
（1）化學(xué)式寫錯(cuò)的有______；
（2）化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有______；
（3）反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有______；
（4）“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有______．

解：氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．；
4P+2O22P2O5的氧原子不相等．
氧化銅和氫氣反應(yīng)的條件是加熱．Cu2（OH）2CO3CuO↓+H2O+CO2↑中氧化銅后不應(yīng)該加“↓”且沒(méi)有配平
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2中氫氣后面應(yīng)該加“↑”，
CuO+H2=Cu↓+H2O中銅后面不應(yīng)該加“↓”．
故答案：
（1）化學(xué)式寫錯(cuò)的有 AD；
（2）化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有 BC；
（3）反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有 F；
（4）“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有 CEF．
分析：可以從反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式是否正確，是否寫明反應(yīng)條件，是否遵循質(zhì)量守恒定律，是否有“↑”“↓”等方面堿性判斷．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何判斷化學(xué)方程式是否正確方面的問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型（化合，分解，）
①用高錳酸鉀制取氧氣________，它屬于________反應(yīng)．
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒________它屬于________反應(yīng)．
③氯酸鉀與二氧化錳混合加熱________，屬于________反應(yīng)．
④在空氣中點(diǎn)燃鎂條________屬于________反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用“＞、＜、=”填空：
①沸點(diǎn)：液氧________液氮；
②人體的呼出氣體中氧氣含量________二氧化碳含量；
③X體積的酒精和Y體積的水混合得到Z體積酒精溶液則X+Y________Z；
④2克氯酸鉀加熱到完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量________2克氯酸鉀和0.5克二氧化錳加熱到完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某研究單位把蔬菜大棚中空氣中CO2濃度提高3-5倍，讓O2的濃度盡量減少（或用其他方法收集起來(lái)），結(jié)果使農(nóng)作物的葡萄糖產(chǎn)量大大提高．試依據(jù)光合作用的方程式分析解釋這種現(xiàn)象________．
6CO2+12H2O數(shù)學(xué)公式C6H12O6+6H2O+6O2 放出熱量葡萄糖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

不同物質(zhì)是由不同的微粒構(gòu)成的．
（1）如圖是某些物質(zhì)的微觀示意圖．

根據(jù)上圖回答問(wèn)題：
①圖一中涉及______種元素．
②若圖二“”表示的是氮原子，圖二代表的含義是______．
③在三個(gè)圖形中，能表示單質(zhì)的可能是______（填圖形序號(hào)）．
（2）如圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類．

①該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______；
②該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和生成的的質(zhì)量比為______．
（3）氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水．請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵龇线@個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微粒示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

前幾年美國(guó)飛機(jī)在空襲南斯拉夫的科索沃時(shí)，曾使用了一種“石墨炸彈”，這種炸彈爆炸后釋放出大量纖維狀石墨絲，覆蓋在電線上導(dǎo)致短路而停電，其原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了預(yù)防櫻桃在成熟期發(fā)生裂果現(xiàn)象，果農(nóng)常施用一種鉀肥．這種鉀肥的水溶液能跟氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．該鉀肥為


  1. A.
    KCl
  2. B.
    KNO3
  3. C.
    K2CO3
  4. D.
    K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

類推法就是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象之間在某些方面相同或相似的特點(diǎn)，推出其它方面也可能相同或相似結(jié)論的方法．這種方法具有“觸類旁通”的特點(diǎn)，應(yīng)用在解決化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中具有廣泛意義．請(qǐng)你運(yùn)用這種思維方法，回答下列問(wèn)題：
（1）+6、+4是硫元素常見(jiàn)的化合價(jià)，相應(yīng)的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3；以此類推，+5、+3是氮元素常見(jiàn)的化合價(jià)，相應(yīng)的鈉鹽有NaNO3和______（填化學(xué)式）．
（2）某同學(xué)根據(jù)教材中一個(gè)類似的反應(yīng)，類推出如下反應(yīng)：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O，則這個(gè)類似反應(yīng)是______（填化學(xué)方程式）．
（3）在金屬活動(dòng)性順序表中，K與Na相鄰，K與Na的化學(xué)性質(zhì)也相似．已知金屬K投入鹽的水溶液中，先發(fā)生如下反應(yīng)：2K+2H2O=2KOH+H2↑；則金屬Na投入CuSO4溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

初中學(xué)習(xí)了氫、氧、碳、鐵等元素的單質(zhì)及化合物的知識(shí)．請(qǐng)回答：
（1）屬于堿的是______　　　 （2）煉鋼工業(yè)中常用的一種氣體是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案