下列化學(xué)方程式中符合題意且書寫正確的是( )

A. 工業(yè)上用氫氧化鈉溶液除去有害氣體SO2：SO2＋2NaOH=== Na2SO4＋H2O

B. 證明鐵能與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe＋6HCl=== 2FeCl2＋3H2↑

C. 正常雨水pH約為5.6的原因：CO2＋H2O=== H2CO3

D. 實(shí)驗(yàn)室用熟石灰制燒堿：Ca(OH)2＋2NaCl=== CaCl2＋2NaOH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：第六單元 碳和碳的氧化物 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下列問題：

(1)探究二氧化碳與堿反應(yīng)時，將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)渾濁，原因是___________________________________；可將二氧化碳先通過裝置____，再通入裝置D，理由是________________________________(用化學(xué)方程式表示)；

(2)探究二氧化碳與水反應(yīng)時，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：首先將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的濕潤紙花，這樣做的目的是________________；結(jié)合上面實(shí)驗(yàn)，裝置正確的連接順序是____________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：第九單元 溶液 題型：填空題

用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液來配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為____g，測定稀硫酸的pH時，先用水將pH試紙潤濕會使結(jié)果________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：第九單元 溶液 題型：單選題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢��？梢缘玫饺芤旱氖?/p>

A．面粉 B．蘇打粉 C．花生油 D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：第五單元　化學(xué)方程式 題型：null

密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O，待容器恢復(fù)至室溫，測得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%．則反應(yīng)前CH4和O2的質(zhì)量比為(　　)

A. 4：13 B. 3：10 C. 2：7 D. 1：4

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：第五單元　化學(xué)方程式 題型：單選題

鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)可用“2Mg＋O2 2MgO”來表示。以下信息：①反應(yīng)條件 ②反應(yīng)速率 ③反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系 ④反應(yīng)的微觀過程 ⑤反應(yīng)過程中的能量變化 ⑥反應(yīng)體系中微觀粒子的數(shù)量關(guān)系。能從上述化學(xué)方程式中獲得的是( )

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：第三單元　物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 題型：填空題

如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，回答下列問題。

(1)鈣、鎂和鉀等指的是____________(填序號)。

A．分子　　B．原子 C．元素

(2)已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Mg2＋的質(zhì)子數(shù)為_______。

(3)已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，則偏硅酸鈣的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市2018屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測化學(xué)試卷 題型：綜合題

為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，我們做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃前，先將鎂條用_____打磨光亮，再用_____ （填儀器名稱） 夾持鎂條點(diǎn)燃，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、_____、放熱、冒出白煙、生成白色固體。充分燃燒后發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上剩余固體的質(zhì)量小于反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量，原因可能是_____。某同學(xué)還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【查閱資料】

鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂固體（Mg3N2），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【反思與交流】

空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃繞生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，原因是_____。

【拓展與遷移】

測量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果裝置氣密性良好，將紅磷換成鎂片，反應(yīng)停止后，冷卻至室溫，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面_____ （填“高于”、“等于”或“低于”） 集氣瓶的刻度1。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018屆九年級新人教版化學(xué)：第十章 1.2 常見的堿 堂堂清2 題型：單選題

對物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列物質(zhì)歸類正確的是

A. 氫氧化鉀——堿 B. 鋼——單質(zhì)

C. 高錳酸鉀——氧化物 D. 空氣——純凈物

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同步練習(xí)冊答案