【題目】“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某化學(xué)小組為得到較純凈的食鹽,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)參與他們的探究活動(dòng):
【提出問(wèn)題】如何獲得較純的食鹽晶體?
【查閱資料】20℃時(shí),部分物質(zhì)的溶解性情況如表所示:
OH﹣ | CO32﹣ | |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
【實(shí)驗(yàn)方案】按如圖方案進(jìn)行提純粗鹽.
【解釋與結(jié)論】
(1)操作X的名稱(chēng)是 ;
(2)沉淀D是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是 (用化學(xué)方程式回答);
判斷氫氧化鈉溶液已過(guò)量的方法是 。
【反思與評(píng)價(jià)】
(4)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案并不完善,其理由及需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是 。
【答案】(1)X是 過(guò)濾(2)沉淀D 是 碳酸鈣
(3)化學(xué)方程式:MgCl2+2NaOH2NaCl+Mg(OH)2 ↓;取少量溶液 B于試管中,滴加無(wú)色酚酞變紅色(合理即可)(4)溶液中還有過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉,應(yīng)加入適量稀鹽酸反應(yīng)后再蒸發(fā)
【解析】
試題分析:(1)操作X是將可溶物與不溶物分離,名稱(chēng)是過(guò)濾;(2)④加入過(guò)量碳酸鈉是將其中的鈣離子去除,鈣離子與碳酸根離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故沉淀D是碳酸鈣;(3)實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是去除鎂離子,反應(yīng)的方程式為MgCl2+2NaOH2NaCl+Mg(OH)2 ↓;氫氧化鈉呈堿性,可以使無(wú)色酚酞變紅,故可用酚酞檢測(cè)氫氧化鈉是否過(guò)量。(4)因?yàn)榧拥臍溲趸c和碳酸鈉都過(guò)量,故最后應(yīng)將其除去,二者都可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉,需要補(bǔ)充的操作是適量稀鹽酸反應(yīng)后再蒸發(fā)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是
A.50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時(shí),把50g A放入100g水中形成150g A的飽和溶液
C.20℃時(shí),A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )
物 質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
A | 空氣和氫氣 | 燃著的木條 |
B | 食鹽和白糖 | 嘗味道 |
C | 氧氣和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
D | 硬水和軟水 | 肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.樹(shù)根“變”根 B.玉石“變”印章 C.水果“變”果汁 D.葡萄“變”美酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“對(duì)比試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題.
(1)通過(guò)試驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是 ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的 性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是由于鐵與水和 直接接觸.欲除去鐵銹可用加 浸洗的方法,鐵制品除銹時(shí) (填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中.
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體時(shí)濃氨水時(shí),燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?/span> 色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列出去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法,錯(cuò)誤的是
A.N2 ( O2 )——通入足量的灼熱銅網(wǎng)
B.Ca(OH)2 ( CaO ) ——加入適量稀鹽酸
C.MnO2粉末 ( KCl )——溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D.H2 (水蒸氣)——通過(guò)盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右下圖是金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限。(1)選擇編號(hào)填空:鋁的利用比銅和鐵晚得多,原因是 ;鋁在多個(gè)領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵,其主要原因是 。
①鋁的硬度小 ②鋁很活潑 ③地殼中鋁的含量高 ④鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜
(2)鋼鐵的冶煉是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標(biāo)志。右圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末 ,試管里的澄淸石灰水
(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是 .
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某混合氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氯化氫中的一種或幾種。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),下列推斷正確的是
A.一定無(wú)二氧化碳 B.可能含有氯化氫
C.一定有氫氣 D.一定有一氧化碳
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