Question

上課時(shí)，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他各取出少量試劑在一支試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究．請(qǐng)你試著填寫(xiě)：
（1）為了驗(yàn)證該氣體是某物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)方法	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是

（2）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置可用

 

或

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法

專(zhuān)題：科學(xué)探究

分析：根據(jù)題意可知，該氣體是在常溫下由固體物質(zhì)和液體物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所產(chǎn)生的，并且對(duì)氣體只作了“無(wú)色氣體”的限定性描述，我們熟悉的H₂、O₂和CO₂氣體都可能是這種“無(wú)色氣體”．于是本題就具有了很高的開(kāi)放性；
（2）題目最后給出有關(guān)甲烷氣體的信息，根據(jù)這些信息選擇甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置．

解答：解：（1）無(wú)色氣體可能是H₂、O₂和CO₂氣體，所以猜測(cè)是哪種氣體都是符合題意的．
a、在這里猜測(cè)氣體為氧氣．
使用帶火星木條伸入氣體中的方法檢驗(yàn)氧氣，若木條復(fù)燃，則氣體為氧氣．
故答：氧氣；將帶火星的木條伸入試管中木條；復(fù)燃；證明是氧氣；
b、在這里猜測(cè)氣體為二氧化碳．
氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
故答：二氧化碳；將氣體通入澄清的石灰水；渾濁；證明是二氧化碳；
c、在這里猜測(cè)氣體為氫氣．
氫氣燃燒時(shí)只生成水，可以使用點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上罩一干冷燒杯，杯壁出現(xiàn)水后把燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入少量澄清石灰水，石灰水不變渾濁，則氣體為氫氣；
故答：氫氣；點(diǎn)燃，在火焰上罩一干而冷的燒杯，一會(huì)后倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)倒入澄清石灰水振蕩；杯壁有水出現(xiàn)，石灰水不渾濁；證明是氫氣；
（2）由信息：實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體，可知制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選A；
信息：甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，說(shuō)明甲烷可采取裝置C排水法收集，也可以采取裝置D向下排空氣法收集．
故答案為：A；C或D．

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證氣體通常采取氣體的特征反應(yīng)進(jìn)行，如氧氣用帶火星的木條、二氧化碳則用澄清的石灰水等．